六年级美术下册课程纲要

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1、六年级美术下册课程纲要课程名称：美术课程类型：必修课程教学材料：人美版美术教材十二册授课时间：每班每周一节40分钟授课教师：唐利红授课对象：六年级课程目标：1培养学生掌握美术的基础和基本技能，提高对美术的学习兴趣。2通过各种美术活动，培养学生的观察，记忆，想像，创造和审美能力。3通过对美的认识，陶冶学生的情操及美化生活的习惯以促进学生身心平衡发展课程内容：欣赏评述：前言哪吒闹海（1课时）第一课追寻文明的足迹（1课时）第二课探访自然的奇观（2课时）造型表现：第三课我的书包（2课时）第四课画故事（2课时）第五

2、课装饰画（1课时）第六课装饰色彩（1课时）设计应用：第七课彩球的设计（2课时）第八课奇思妙想（2课时）第九课添画人像（2课时）第十课用各种教材来制版（2课时）第十一课装饰柱（1课时）综合·探索：第十二课动画片的今昔（1课时）第十三课拟人化的卡通（1课时）第十四课发现老房子的美（1课时）第十五课留给母校的纪念（1课时）第十六课我的成长记录（1课时）第十七课兼职中的古老记忆（1课时）第十八课绣在服装上的故事（1课时）第十九课复制与传播（1课时）课程实施：1采取主题式建构教学活动，统整艺术鉴赏与创作的学习。2营

3、造师生互动的教学情境，提供学生能主动建构艺术与合作学习的机会，并强化其运用科技与资讯之能力。3充分利用校内外有关的艺术资源（如艺术品、艺术资料、画廊或邀请艺术家莅校展览、示范或讲演等），以活泼、深化教学活动。课程评价：1学习阶段的美术基本核心能力为评价学生学习依据。2学习评价应包括创作与欣赏的过程与成果，除作品的评价外，应该注意学生欣赏能力的评价。3美术创作与欣赏的学习评价，可视教学目标、教学内容采取教师评价、学生互评、学生自评等方式；并应用观察、问答、讨论、书面报告、测验、检核表、展演、专题研究、小组合

4、作学习等方式评价。4各种评价结果，应合理运用，做为教师改进教材、教法的依据，以及实施个别教学和辅导的参考。所需条件：（一）设置艺术欣赏教室、创作教室及美术图书资料室，所需设备参考美术科设备标准基本设备之名称及数量，逐年充实至完善。（二）有计划配合教材逐年添置设备，扩充美术教室内之软硬体设施，以利于教师进行教学。