会计基础.教学实训大纲

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1、《会计基础》教学实训大纲一．课程的性质与任务：性质：本课程是会计专业的核心课程。具备很大的实用性和可操作性，打破了传统的理论教学框架，但又是理论和实践完美教学的课程。任务：本课程的教学任务，使学生理解会计基本理论和方法的基础上，在教学过程中力求内容精炼，深入浅出，以理论够用为度，注重运用能力的训练。并从实际出发，要求使教学内容更加贴近实际，缩短基本理论、基本方法同实践的距离。并通过各章后面的思考题和练习题和《会计核算基本方法实训教程》的练习和实训使学生更扎实地掌握会计核算的基本方法，为继续学习专业会计打下理论和方法基础。目的：以岗位能力培养为目标，强调实践能力的培养，突出训练指导

2、和训练体验，以提高学生动手能力，为市场输送适应社会发展的会计专业人才。二．课程教学目标：  (一)知识教学目标1.掌握会计的基本概念。2.了解会计知识的理论体系和知识结构。3.掌握会计核算的基本方法。(二)能力培养目标1.掌握主要账户和借贷记账法的运用。2.正确填制和审核会计凭证。3.根据会计凭证正确登记账簿，并掌握错账的查找和改正处理技术。4.编制简要的财务会计报告。5.掌握会计基本实务操作程序和技能。6.具有更新知识的自学能力，适应会计改革发展需要的能力。7.能够熟练运用中油财务软件处理经济业务。(三)思想教育目标1.了解财务、会计基本法规制度，树立法制观念。2.具有严谨工作

3、作风，实事求是的学风，树立创新意识。3.树立良好的会计职业道德观念三．教学内容结构：会计分录实训：是整个会计实训工作的基础。会计凭证的实训：是会计实训核算工作的起点会计账簿实训：是会计实训核算工作的重点和难点成本计算实训：是会计实训核算工作的必要环节财产清查：是会计实训核算工作的必要环节会计报表实训：是会计实训核算工作的重点和难点会计核算程序：是会计实训核算工作的基本环节四．实训教学内容与要求1．会计分录实训根据资料运用借贷记账法，对工业企业筹集资金以及供应、生产、销售三个过程的主要经济业务进行账务处理，编制会计分录。2．会计凭证的实训原始凭证的填制和审核。记账凭证的填制和审核。

4、利用中油财务软件填制审核凭证。3．会计账簿实训会计账簿的启用。根据会计凭证及有关资料登记会计账簿。掌握现金日记账、银行存款日记账、各种明细账和总账的登记方法，以及错账的更正方法。试算平衡表的编制。4．成本计算实训根据资料，运用费用分配的基本原理和方法，编制简单的材料采购费用分配表、工资费用分配表、制造费用分配表和成本计算单。5．财产清查掌握财产物资的盘存制度和盘存方法，明确财产清查的工作流程，会对财产清查的结果进行正确的账务处理。6．会计报表实训根据资料初步掌握简要资产负债表的编制方法。根据资料初步掌握简要利润表的编制方法。7．会计核算程序理解会计核算程序的种类、特点、优缺点，会

5、根据企业的实际情况选用使用的会计核算程序。五．教学实施：1．会计学基础课程实训学时分配表序号实验（实训）内容学时数一填制凭证8二登记账簿8三错账更正4四成本计算4五财产清查4六会计核算形式4七编制报表4八综合实训20合计562．教学建议：本课程是会计及相关专业的专业基础课程，教学中应突出基本理论、基本知识，尤其是基本操作技能的培养和训练。根据学生学习的规律和特点，以学生能力为本位，从学生实际出发，充分调动学生学习的主动性、积极性。培养学生独立思考能力和判断能力，使学生掌握必要的会计基础知识和会计基本技能，为以后学习专业课程打下基础。本课程具有较强的政策性、实践性和技术性，教学中应

6、注重理论联系实际，利用现代教学手段和会计凭证、账表等实物展示，运用实务案例，让学生多做练习，加强基本技能训练，增强学生的感性认识和动手能力，培养学生分析和解决问题的能力。关注会计改革发展的动向，对国家颁布的新制度、新准则、新技术应适时引进到教学中来。要加强对学生的法制观念和职业道德的培养。六．考核评价方式考试课。平时考勤、作业相结合评出平时成绩。在加上期末考试成绩的70%，成为学生本学期的最终成绩。采用闭卷的形式。注意改革考核手段与方法，可通过课堂提问、学生作业、平时测验、实训及考试情况综合评价学生成绩。应适当增加实践性教学的考核比重。七、教材及参考书目1．教材：《会计基础实训》

7、陈凌主编高等教育出版社2．参考书目《基础会计学》2004年版王俊生主编，中国财政经济出版社《会计学基础》慕英杰人民日报出版社《财会月刊》2007、1企业会计准则应用指南企业财务通则专版《企业会计准则应用指南》2006年中国财政经济出版社八．与考取职业资格证书的关系：课程是会计从业人员资格考试的必考科目之一，是会计专业的核心课程。益阳市沅江职业中专财会教师张萍供稿2012-3-25