人教版小学二年级语文课内外阅读训练3

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1、桌椅的对话一天早晨，小明背着书包高高兴兴的走进教室。还没走到位子上，就听见椅子呜呜(wū)地哭了。桌子赶忙问椅子：“你怎么哭了？”椅子伤心地说：“小明坐在我们身上，摇来摇去，把我们的腿都要摇折(shé)了，骨头也要散(sǎn)架了，我好痛。”听椅子这么一说，桌子也说：“我比你更可怜(lián),小明在我的脸了乱写乱画，还用小刀划来划去，弄得我全身都是伤，他太不爱护我们了。”小明听后脸红了，他向桌椅深深地鞠(jū)了一躬(ɡōnɡ),说：“_______________________”1、照样子写词语高高兴兴：_________________________摇来摇去：________

2、________________2、椅子向桌子说了什么，请你用“------”画下来。3、你喜欢小明吗？为什么？______________我家乡有一个美丽的湖，名叫天鹅湖。据说许多年以前，曾经有一群天鹅在这里栖息生活。因此而得（déde）名。　　湖呈圆形，湖水清可见底，碧绿发亮。湖的四周有茂密的树木。其中最引人注目的是垂（chuíchuī）柳，在微风的吹（cuīchuī）动下，柳条迎风起舞。湖水映衬出柳姑娘的身影十分秀美。树下是一片嫩（nènnùn）绿的草地，草地上开着红的、黄的、蓝的小花。湖面上有一座美丽的小桥，把天鹅湖打扮得更加美丽。　　哦，天鹅湖，故乡的湖，我爱你！（1）给短文

3、加个题目。（2）段2中哪个词语能说明湖水很清？（）（3）第二自然段先写了湖水______、_______再写湖的四周有_______，接着写树下有______和_______，最后写湖上有________。（4）填上合适的词。（       ）的湖水（      ）的树木（        ）的草地（        ）的小桥（5）划去短文中画线字不正确读音。（6）选择正确答案，打上"√"1、短文主要讲了天鹅湖的美丽景色（    ）2、短文主要讲了家乡的天鹅湖里都有什么。（      ）3、短文主要讲了天鹅湖四周的景色。（    ）                  乌鸦和百灵鸟乌鸦真不明

4、白，百灵鸟为什么能够（gou）唱出那么动听的歌来。人们一谈起百灵鸟，都会称赞它。　　乌鸦想：我要是能像百灵鸟那样，有一副天生的嗓（sang）子，那该有多好啊！乌鸦实在想不出什么好办法，只好去找百灵鸟请教，求百灵鸟帮它达到目的。　　百灵鸟告诉乌鸦："要想有一副好嗓子，唱出美妙（miao）动听的歌声，得每天清早起得早早的，不管春夏秋冬都要坚持（chi）练习，这样长期不断（duan）地练下去，一定会获得成功。　　乌鸦还没听完百灵鸟的话，就怏怏地飞走了。　　害怕困难的人，什么也不会得到。1、短文一共有（      ）个自然段。2、怎样才能有一别好嗓子呢？百灵鸟是怎么说的，用笔在短文中画下来。3

5、、乌鸦练成好嗓子了吗？为什么？        _____________________________________________________4、这篇短文告诉我们一个什么道理？把这句话找出来，抄在横线上。      ____________________________________________________画眉画眉，全身羽毛金褐色，颈部和背部有暗褐色条纹，腹部白花花一片，眼晴四周画了一条白色眉线，依依可人。　翠鸟，碧绿的羽毛，点缀（zhuì）着蓝色和金色，羽毛的颜色特别美丽。　　鸟儿不仅羽毛美丽，它们还有许多美德。　　你看：大雁飞行的时候队形次序都有一定规矩  大

6、雁打头幼雁居中老雁压阵头雁在前紧拍翅膀，使气流上升，为的是让幼雁靠气流滑翔，飞起来省力。从雁群身上，我们看到了尊老爱幼的美德，看到了集体的力量。1、请给短文最后一段空白处填上标点。2、短文介绍了________、_______和_______三种鸟。3、请仿照"白花花"一词的形式，再写两个表示颜色的词语________、__________。4、"鸟儿不仅外表美丽，它们还有许多美德。"这句话这样写，好在哪里呢？      __________________________________________________5、你最喜欢短文里的哪种鸟？为什么？    ___________

7、_________________________________________________