语言的运用和创新——仿写句子 学案

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1、郑中国际学校2016-2017学年下学期九年级语文学科导学案编写人：赵飞班级：姓名：使用时间：2017/04/24课题：《语言的运用和创新————仿写句子》课型：专题复习课时：1课语言的运用和创新————仿写句子【考纲说明】《中考说明与检测》中指出：“仿写是一种综合能力的考察，它同时体现了三个考点的内容—句式、修辞方法，语言的简明、连贯、得体”，着重考查学生的分析、表达能力。【教学目标】1.通过分析习作，明确仿写原则2.归纳总结仿写步骤，并能学以致用3.能运用仿写形成优美文段，提升写作水平【教学过程】一、

2、导入二、通过分析习作，明确仿写原则（目标1）要求：1.同桌两人合作，分析展示出的仿句习作是否规范。2.分析应具体，如果仿句有不规范之处请指出并说出原因。仿照下面的句式和辞格，另写一句话。假如我是一朵雪花，翩翩地在半空里潇洒，我一定认清方向，飞扬，飞扬，飞扬……3郑中国际学校2016-2017学年下学期九年级语文学科导学案编写人：赵飞班级：姓名：使用时间：2017/04/24明确仿写原则：____________________________________________________________

3、____________________________三、归纳总结仿写步骤，并能学以致用（目标2）要求：1.小组合作，按照仿写的基本原则进行仿写句子。2.总结仿写步骤，小组拍一名成员展示。3.展示时，先说思路，再说句子。例：依照下面比喻形式，另写一组句子。要求选择新的本体和喻体，意思完整。海是水的一部字典：浪花是部首，涛声是音序，鱼虾是海的文字。归纳仿写步骤：_________________________________________________________________________

4、____________________________________________________________________________________________学以致用：（2015临沂）参照例句，以“信念”开头仿写三句话。例句：快乐是陶渊明“采菊东篱下，悠然见南山”的闲适，是李白“举杯邀明月，对影成三人”的陶醉，是杜甫“好雨知时节，当春乃发生”的欣喜。信念是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

5、＿。A管竹琴弦乐齐鸣　B婉转莺歌凌紫烟C千秋雅调遥相闻D月明水榭客听歌上联：春暖华堂人衣锦下联：______________四、仿写的高级形式：对联式仿写3郑中国际学校2016-2017学年下学期九年级语文学科导学案编写人：赵飞班级：姓名：使用时间：2017/04/24五、触类旁通，拓展延伸（目标三）仿写句子成美段，打造写作“凤头”和“豹尾”。（２０１６.河南中考）《我的青春里有＿＿＿＿＿＿＿＿》　要求：请在横线出填入合适的词语，然后以排比句的形式为你的作文写一段开头或结尾。六、达标测评１.（黔南）成语是

6、民间口语的浓缩，是文学经典的传承，是历史故事的再现。它像一幅画，用彩笔描绘着自然的花红柳绿；__________________________________，__________________________________。２.（河北卷）选取《西游记》《水浒》《童年》这几部名著中的人物和相关内容，为给出的上联拟写出下联。上联：贝多芬呕心沥血谱名曲　　　　下联：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿课堂总结：3