自然辩证法(2)

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1、自然辩证法课程名称：《自然辩证法》课程名称：（英文）DialecticsofNature课程编号：S00001课程组长：张晓平副教授课程性质：公共基础课学分：2总学时数：54适用专业：全校各专业课程教材：赵修渔主编《自然辩证法概论》重庆大学出版社参考书目：1.恩格斯《自然辩证法》人民出版社2.孙小礼《自然辩证法通论》高等教育出版社3.刘大椿《科学技术哲学导论》人民大学出版社4.F.拉普《技术哲学导论》辽宁科技出版社5.乌杰《系统辩证法》人民出版社6.夏基松《西方科学哲学》南京大学出版社7.《中国科技发展研究报告》（2000）社会科学文献出版社8.《

2、中国可持续发展战略研究报告》（2000）科学出版社教学方式：本课程以课堂讲授为主，拟使用案例、课堂讨论、网上讨论等方式教学。考核方式：考试课，课堂回答问题、案例分析占10%，课程论文占40%，期末考试占50%。先修课程：无编写日期：2006年11月课程目的与要求：本课程主要是紧密结合科技发展的要求，用辩证唯物主义观点准确地概括现代科技成果，正确地回答当代科技革命提出的重大哲学问题，帮助学生掌握自然界和科学技术发展的一般规律以及正确协调人与自然关系的基本观点，加深对辩证唯物主义世界观的理解，形成跨学科的知识结构，更好地用马克思主义世界观特别是邓小平哲

3、学思想指导思想和工作。课程内容与学时分配：第一章科学、技术与自然辩证法16学时第1节自然辩证法的对象、内容、性质和意义第2节自然与科学技术系统第二章现代自然观与可持续发展14学时第1节人类自然观的演化第2节自然界的存在方式第3节自然界的演化和发展第4节人与自然第5节可持续发展的理论与实践第三章科学技术的认识论与方法论16学时第1节科学认识与科学方法第2节科学认识的经验层次与理论层次第3节数学方法、模型方法和系统科学方法33第1节技术发明与技术创新方法第四章科学、技术、经济、社会之间的互动8学时第1节科学技术与经济建设第2节科学技术与精神文明第3节当

4、代科技革命与社会发展科学社会主义理论与实践课程名称：《科学社会主义理论与实践》课程名称：（英文）ThetheoryandpracticeofScientificSocialism课程编号：S00002课程组长：庞跃辉教授课程性质：公共基础课学　　分：1总学时数：36其中：理论教学学时34，实践教学学时2适用专业：全校各专业课程教材：石俊田等主编《科学社会主义理论与实践》“研究生教学用书”东北大学出版社2000参考书目：高放等主编《科学社会主义的理论与实践》中国人民大学出版社2003教学方式：以课堂多媒体讲授为主，辅之以课堂讨论和撰写论文。先修课程：

5、马克思主义哲学、马克思主义政治经济学编写时期：2006年11月课程目的与要求：本课程在研究生培养过程中具有重要地位和作用，研究生通过学习本课程后，力争达到丰富科学社会主义理论知识、增强分析社会现实问题能力、提高政治思想素质的目标。其具体要求是：较深入地了解科学社会主义理论的基本概念、重要原则，把握科学社会主义理论产生、发展的历史过程；较深入理解空想社会主义与科学社会主义的本质区别、资本主义与社会主义的本质区别；能够运用科学社会主义理论分析社会主义现代化建设和改革开放中的有关现实问题，提高解决有关理论和现实问题的能力。课程内容与学时分配：第一章　导言

6、2学时主要讲授“科学社会主义在马克思主义中的地位、科学社会主义的研究对象及内涵、科学社会主义的特点、科学社会主义发展的三次飞跃”等重要内容；着重分析讲解“科学社会主义是马克思主义的精髓和实质”难点问题。第二章　社会主义从空想到科学的发展6学时主要讲授“空想社会主义的产生与发展、空想社会主义的历史地位、科学社会主义产生的历史必然性、马克思恩格斯科学社会主义理论的创立及主要观点”等重要内容；着重分析讲解“科学社会主义与空想社会主义的本质区别”难点问题。第三章　科学社会主义从理论到实践6学时主要讲授“科学社会主义理论与工人运动相结合、社会主义革命在经济相

7、对落后国家首先胜利、苏联对社会主义道路的探索、苏联社会主义模式基本特征和历史地位”等重要内容；着重分析讲解“苏联社会主义模式形成的背景与基本特征”难点问题。33第四章　科学社会主义从单一模式实践到多种模式实践6学时主要讲授“改革是发展完善社会主义的必由之路、东欧国家的探索与失败、苏联改革的探索与解体、古巴朝鲜越南社会主义改革探索、中国改革的历史进程与成就”等重要内容；着重分析讲解“东欧国家的探索与失败、苏联改革的探索与解体”等难点问题。第五章　当代中国的科学社会主义6学时主要讲授“毛泽东思想对科学社会主义理论的丰富和发展、邓小平理论是科学社会主义的

8、新发展”等重要内容；着重分析讲解“邓小平理论的精髓和基本内容、‘三个代表’重要思想的主要精神”等难点问题。第六章　当代社会