综合性学习《岁月如歌--我的初中生活》教学设计

《综合性学习《岁月如歌--我的初中生活》教学设计》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、综合性学习《岁月如歌——我的初中生活》教学设计【活动目标】  1、通过对三年来的有关学习、生活等各种资料的搜集和整理，让学生重温初中生活的欢乐与美好，培养学生热爱生活的情感； 2、增进友谊，促进班集体团结向上，在活动中培养学生的合作意识。3、锻炼写作、口语交际能力。【活动组织和准备 】1、教师放手让学生策划、组织、实施的同时，要视情况予以指导、建议。 3、不要因为活动影响正常教学。同窗三年，一朝分别，感慨万千，依依不舍，这是人之常情。但有时兴奋过度，几天甚至更长时间处于兴奋中，就会影响学习。教师要及时提醒他们恢复平静，继续

2、前进，友谊长存。【活动过程】  序言：六月的故事，激荡着别离。总想，以一种宁静，将一切幻化为简单；以一种摇曳，将一切沉淀化为美丽。青春真是一本仓促的书。纵有几多不舍、些许迷茫，可岁月的鼓点正催促着我们勇往直前。祝你们前程似锦！第一章：欣赏诗歌《我们一起走过》（朗诵）那五彩的日子我们一起走过相聚犹如在昨天分别即在眼前曾经一起在课堂各抒己见一起在操场展现英姿默默地我们分手正如当初默默地相识不要说永远不要说再见留下你的深情捎上我的祝福把梦留给夜晚把泪抛洒空中让那悠悠白云与明月时刻托她问候你第二章：如歌的行板（展示班级各种活动的照

3、片）同学们，三年前，稚气无知的我们在这里相逢，三年中，我们经历了许多许多的快乐与痛苦，而三年后，我们却不得不面对离别，今天，就请大家一同翻开我们的青春纪念册，来回顾我们自己的成长过程。第三章：珍贵的记忆1、分手之际，你对这三年的生活定然恋恋不舍。请说说你印象最深刻的一件事。2、齐唱班歌《我相信》。第四章：永远的赠言1、赠老师：园丁的汗水，在绿叶上闪光；教师的汗水，在心灵中结果。教师的梦境，常常是稚甜的笑脸，琅琅的书声……（居里夫人）2、赠同学：青春像一只银铃，系在我们的心坎上，只有不停地奔跑，它才会发出悦耳的声响。第五章：

4、明天会更好天空中没有留下翅膀的痕迹，但鸟儿已飞过。请大家相信明天会更好！齐唱《明天会更好》