六年级下学期生命与健康常识教案设计

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1、实用标准文档六年级下学期生命与健康常识教学计划一、学生情况分析：本班共有学生　人，其中男生　人，女生　人。学生许多来自农村，个人卫生较差，没有养成好的卫生习惯。通过这门课程的学习，让学生懂得尊重生命，珍视健康，让学生学会爱生活，爱世界，爱自己，健康、安全、快乐地成长。二、教学目标：  1、通过生命与健康常识教育，帮助学生学会正确调适。帮助学生正确对待自己接纳自己，保持良好的心态，养成正确的适应学校与社会的行为。2、通过生命与健康常识教育，引导学生认清自己的潜力与特长，确立有价值的生活目标、发挥主动性、创造性。追

2、求高质量、高效率的生活。三、教学手段： 1、面向全体学生，通过普遍开展教育活动，使学生对生命与健康教育有深刻的认识。 2、根据学生心理发展特点和身心发展规律，有针对性的实施教育。 3、关注个别差异,根据不同学生的不同需要开展多种形式的教育和辅导。 4、以学生为主体、充分启发和调动学生的积极性。 5、教师的科学辅导与学生的主动参与相结合。六、教学进度安排：文案大全实用标准文档 课次               内容课时安排一          我们的身体与细胞1课时二          小小少年在长大1课时三  

3、        让心胸更开阔1课时四          科学用脑轻松学习1课时五          上网不上瘾1课时六          拒绝性侵害1课时七          公共生活讲安全1课时八          用法律保护自己1课时第一课我们的身体与细胞教学要求：1、了解细胞里的秘密；2、了解人为什么会变老；3、知道我们会生病。教学重点、难点：文案大全实用标准文档细胞与人体的关系。教学准备：CAI教学课件教学过程：一、谈话导入：问：你长得像谁？那么你们知道这是为什么吗？也许你也想过：人为什么会变老？为什么

4、会生病？其实这些问题的答案就藏在小小的细胞里，人体是由无数的细胞构成的。今天我们就一起走进细胞王国里去认识它们吧！（板题）二、小细胞，大家族1、出示课件：细胞的自述。2、细胞主要分布在人体的哪个部位。3、细胞的形状。三、细胞与人体同学们，你们可别小看了细胞，它可是组成生命的基本单位。地球上的生命大都是有众多的细胞组成的。我们人体内有近100万亿个细胞，分为100多种。小小的细胞是怎样构成人体的呢？人体就像一座房子，细胞就是各种各样的建筑材料。文案大全实用标准文档四、细胞的秘密1、为什么我长得像爸爸（妈妈）？①我

5、们的哪些特征是可以遗传的？师小结：肤色、肥胖、身高、青春痘、少白头、秃头、双眼皮、下颚、声音、萝卜腿、父母天赋等是可以遗传的。②遗传与变异。2、人为什么会变老？花儿开了，有凋谢的时候，草儿绿了，也有枯萎的时候，而人也有老的时候。这是为什么呢？细胞有分裂和新陈代谢的作用，但是神经细胞没有再生能力，，出生时是多少，以后就是多少，没有增加，只是由于它的衰老和死亡，而导致人的衰老和死亡。（大约60—65岁逐渐衰老）3、什么我们会生病？4、.怎样才能让身体不生病呢？（锻炼，健康饮食，尽量少接触病菌。）五、总结。（略）六、

6、知识拓展。（发现细胞的两位虎克）板书设计：略。第二课小小少年在长大文案大全实用标准文档教学目的要求：1、了解青春期的身体变化；2、明白怎样注意青春期卫生。教学重点、难点：青春期的第二性特征和心理教育。教学准备：CAI教学课件。教学过程：一、谈话导入：这段时间，你们是否发现自己长得特别快，身体也出现了一些出人意料的变化，，其实呀，你们也用不着烦恼，不用害怕，老师要祝贺你们，因为你在悄悄长大了。（板题）二、女孩初长成1、出示课件（女孩的青春期发育图）讲述女孩青春期生理变化（乳房发育，声音变细，月经来临，臀部发育）2

7、、如何与“好朋友”和睦相处？·选择合适的卫生巾；·不要剧烈运动；·不要游泳、盆浴；·不要吃生冷、辛辣的食物。文案大全实用标准文档三、小小男子汉1、出示课件（男孩青春期身体发育图）讲述男生青春期生理发育现象。①不知你们发现没有，我们班有些男生的声音在变粗；②喉结长出来了，长胡子了，腋下长腋毛了；③长阴毛，还出现遗精的现象。四、走出心理的困惑1、遇到烦恼该怎么办呢？和亲人沟通交流；认识自我把握自我；多交好朋友。一、总结：老师希望你们在告别童年的日子里，重新认识自己、了解自己生理和心理的变化，从容迎接绚烂多彩的青春，

8、二、阅读与拓展：1、美妙的青春期；2、束胸有百害而无一利；3、养成清洗下身的习惯。七、板书设计：第二课小小少年在长大文案大全实用标准文档女孩初长成和亲人沟通交流认识自我把握自我小小男子汉多交好朋友第三课让心胸更开阔教学目的要求：1、通过学习，让学生学会宽容；2、让学生明白怎样才能使自己心胸更开阔。教学重点难点：1、怎样才能使自己心胸更开阔。教学准备：CAI教学课件教学过程：一、提问导入