浅谈高职院校顶岗实习的学生管理

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5、育自身特殊的教育类型和特定的培养目标决定了实践教学在人才培养过程中的重要作用。顶岗实习作为实践教学的一种形式已经成为高职院校教学体系中不可缺少的重要环节，在人才培养过程中起着不可替代的重要作用。为了切实提高教育教学质量，加强学生动手能力，加快学校教育教学改革步伐，我们学院已经成功组织多次顶岗实习，但每次顶岗实习期间在学生管理过程中都或多或少会出现一些问题，针对这些问题，我们应该提出一些行之有效的对策，才能促使顶岗实习安全有序、健康发展，提高学生的理论与实践水平，提高学生的专业技能及其应用能力，从而促使高职教育不断发展，为社会和经济发展培养有用人才。一、顶岗实习管理工作中存在的问题目前

6、，高职院校已充分意识到顶岗实习的重要性，摸索出了一些实习过程中行之有效的管理办法和措施，但在三方共同参与的实施过程中也还存在一些问题，主要表现在以下几个方面：1、学生缺乏职业理想，心理发差较大顶岗实习对于大多数学生来说都是初出校门，走入社会，许多学生没有自己的职业规划，别人走哪他们跟哪。走进企业后，面对新的环境和岗位，开始时好奇、兴奋，没过几天便开始感觉单调、乏味，认识不到顶岗实习是自己职业发展的必经之路，再加上现在的90后大部分都是家里独苗，没有危机感，没有体力和时间上的约束，优越的大学生活和现实公司的简单重复、枯燥无味的一线劳动相比，简直是天壤之别。心理发差较大，厌倦情绪油然而生

7、，因此有些同学没几天就吵着离开。2、学生的思想认识不足，适应能力差因为我院顶岗实习地点大部分都在沿海一带，绝大部分学生都是第一次离开家乡，因此周边环境、饮食习惯等方面一时适应不过来，不能坚持正常工作，还有部分学生不能及时转换角色，认识不到自己的“准员工”身份，走不出学校相对自由、生活丰富的小圈子，适应不了企业的文化和生活，部分学生对专业期望值较高，认为所学专业同实习不搭边，或者学生对企业的岗位分工、工作条件、福利待遇不同感到不公平，产生失落感。1、学生重视