济南的冬天（教案设计.田家炳中学.陆远烁）

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1、《济南的冬天》教案桂林市田家炳中学陆远烁2017年月日8《济南的冬天》教案设计【教学目标】　　　　　1．正确认读5个要求会认的生字，掌握2个要求会写的生字,理解“温晴”、“响晴”“设若”、“水墨画”、“贮蓄”、“空灵”等词语的意思。　　　　　2．正确、流利、有感情的朗读课文，背诵课文。　　　　　3．理解课文内容，体会拟人、比喻等修辞方法在写景中的作用，品味优美的语言。　　　　　4．培养学生搜集信息，以及预习课文的能力。　　　　　5．学习作者抓住景物特征展开描写，情景交融的写法。　　　【过程与方法目标】　　　　　通过自主学习、小组合作探究的学习方式，使学生各种形式的反复朗读中理解课

2、文，达到有感情的朗读课文。　　　【情感态度价值观目标】　　　　　1）．培养学生热爱祖国河山的感情，培养学生的审美能力。　　　　　2）．领会作者抓住主要景物的主要特征细致描绘，情景交融地表达对祖国宝地济南的赞美之情。　　4.教学重点：教学重点是比喻、拟人等修辞手法的运用及描写景物的方法，以及领会作者抓住主要景物的主要特征细致描绘，情景交融的表达对祖国宝地济南的赞美之情。侧重讲析第3段和第5段。教学难点则是作者情景交融的写法。　　　1）、理解课文内容，有感情地朗读课文，感知内容。　　　2）、引导学生把握阅读写景抒情散文的方法,特别是比喻和拟人手法的运用。　　5.教学难点：　　　1）、

3、景物描述方法和作者感情的抒发。　　　2）、揣摩语言，体会作者对景物独特的感受及其寄予的深情。　　【课时安排】　　两课时　　【教学方法】　　诵读法，讨论法　　【教具】　　多媒体课件　　【教学过程】　　第一课时8　　一、导入　欣赏漓江烟雨图，说说家乡桂林的美，也说说桂林的冬天，北方的冬天。老舍先生曾经在《济南的秋天》中写道：“上帝把春的艺术赐给了西湖，把夏的艺术赐给了瑞士，把秋天的和冬天的全赐给了济南。”在他的眼里，济南的秋天和冬天都是最美的;在他的笔下，济南的秋天和冬天如诗如画，别具风韵。今天，就让我们一起品味老舍先生笔下的济南冬天。　　二、解题　　济南是山东省省会，自然风光秀丽，

4、旅游资源比较丰富，自古素有“泉城”之美称。尤以趵突泉、黑虎泉、五龙潭、珍珠泉四大名泉久负盛名，自古享有“家家泉水，户户垂柳”之誉。济南是中华文明的重要发祥地之一，中国有一位原始部落的首领——舜就诞生与生活在济南一带。李白、杜甫、苏轼、等古今杰出的作家和学者，都先后在济南生活游历或求学为官，故有“济南名士多”的佳誉。　　老舍在齐鲁大学任教时著有散文《济南的春天》《济南的秋天》《济南的冬天》《三个月来的济南》《趵突泉》等。现在我们就来了解下老舍先生关于《济南的冬天》的学习吧。　　三、作者介绍　　老舍(1899～1966)，现代著名作家。原名舒庆春，字舍予，满族人。出生于北京一个城市贫

5、民家庭。在五四新文化运动中，开始用白话创作。1924年赴英国，任伦敦大学东方学院中文讲师，并进行文学创作。1929年离英回国，先后任济南齐鲁大学、青岛山东大学教授。1946年赴美讲学。1949年应召回国。1966年8月因被迫害而不幸逝世，终年67岁。老舍一生著作丰富，长篇小说《骆驼祥子》《四世同堂》和话剧《龙须沟》《茶馆》是其代表作。以描写城市人民生活著称，使用地道的北京口语，富有幽默感，作品有鲜明的地方色彩和浓厚的生活情趣。1951年，北京市人民政府授予他“人民艺术家”的光荣称号。　　四、初读课文，整体感知　　1、朗读音频播放：　　(1)播放音频朗读文件，让学生注意其中的语气、

6、语速、语调及重音的把握。　　(2)让学生边听课文，边动笔在书上圈点勾画，标出生字、难词，重点词语、优美语句及自己的疑问。　　2、注音释义：　　【注音】　　镶(xiāng)　　响晴(xiǎngqíng)　　温晴(wēnqíng)　安适(ānshì)　　肌肤(jīfū)　　秀气(xiùqi)8　　绿萍(lùpíng)　　水藻(shuǐzǎo)　　贮蓄(zhùxù)　　澄清(chéngqīng)　　空灵(kònglíng)　　水墨画(shuǐmòhuà)　　蓝汪汪(lánwāngwāng)　　【释义】　　镶：把物体嵌入另一物体内或围在另一物体的边缘.　　响晴：晴朗无云.　　温晴：温暖晴

7、朗.　　安适：安静舒适.　　肌肤：皮肤.　　秀气：文雅;斯文.　　绿萍：一种植物.　　水藻：生长在水里的藻类.　　贮蓄：积;存.　　澄清：水清澈明净.　　空灵：灵活而捉摸不透.　　水墨画：用墨汁画的画.　　蓝汪汪：形容很蓝.　　3、学生朗读　　让同学们在理解字词的基础上，初读课文，挑选几位同学给大家做个示范，分别朗读文章的第一段、第三段和第五段。　　五、疏通文意，赏析全文　　1、思考问题：　　学生朗读全文，分组讨论以下问题：　　(1)写景的文章可按“找景物，抓特征”的方法阅读课文