思想道德素质与法律修养第二章2015

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1、第二章弘扬中国精神共筑精神家园主要内容：第一节中国精神的传承与价值第二节以爱国主义为核心的民族精神第三节以改革创新为核心的时代精神教学目的：1、使学生掌握中国精神的主要内容及其价值，了解如何弘扬与传承中国精神。2、了解民族精神的内容，掌握爱国主义的科学内涵及新时期爱国主义的要求。3、了解在经济全球化条件下，为什么要弘扬爱国主义精神。4、掌握如何做一个忠诚的爱国者，把爱国主义落实到自己的行动中。5、掌握时代精神的内涵，做勇于创新的实践者。本章重点难点：1、掌握中国精神的主要内容。2、理解经济全球化形式下爱国主义不会过时，而且更需要大力弘扬爱

2、国主义。3、理解在当代中国，爱国主义与爱社会主义和拥护祖国统一的一致性。4、把握爱国主义是民族精神的核心，改革创新是时代精神的核心。5、如何忠诚的爱国者和改革创新的实践者。第一节中国精神的传承与价值实现中华民族伟大复兴的中国梦，必须弘扬中国精神，就是以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神。中国精神作为兴国强国之魂，是实现中华民族伟大复兴不可或缺的精神支撑和精神动力。一、重精神是中华民族的优秀传统1、表现在对物质生活与精神生活相互关系的独到理解上。（在中国传统文化中，重视并崇尚精神生活，是古代思想家们的主流观点。）2、表现在

3、中国古人对理想的不懈追求上。3、表现在对道德修养和道德教化的重视上。4、表现为重视人生境界和理想人格。中国共产党是中华民族优秀传统的忠实继承者和坚定弘扬者。在革命、建设和改革各个历史时期，党都强调要处理好物质和精神的关系，重视发挥人的精神能动作用，发扬光大了中华民族重精神的优秀传统。二、中国精神是兴国强国之魂1、实现民族复兴的精神引领。2、凝聚中国力量的精神纽带。3、提升综合国力的重要保证。三、中国精神是民族精神与时代精神的统一民族精神和时代精神，是社会主义核心价值体系的精髓，二者的有机结合构成了中国精神的基本内容。民族精神是指一个民族在

4、长期共同生活和社会实践中形成的，为本民族大多数成员所认同的价值取向、思维方式、道德规范、精神气质的总和。它是一个民族赖以生存和发展的精神支柱。时代精神是在新的历史条件下形成和发展的，体现民族特质并顺应时代潮流的思想观念、行为方式、价值取向、精神风貌和社会风尚的总和，是一种对社会发展具有积极影响和推动作用的集体意识。时代精神与民族精神的关系：时代精神与民族精神紧密相连，都是一个民族赖以生存发展的精神支撑。民族精神为时代精神提供生长根基和发展动力，是时代精神形成的重要基础和依托；时代精神则是民族精神的时代性体现，牵引着民族精神的发展方向，并赋

5、予民族精神以时代内涵。第二节以爱国主义为核心的民族精神一、民族精神的基本内容在五千多年的历史发展中，中华民族形成了以爱国主义为核心的团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的伟大民族精神。二、爱国主义及其时代价值中华民族有着源远流长的爱国主义传统。（一）爱国主义的科学内涵定义：爱国主义体现了人们对自己祖国的深厚感情，反映了个人对祖国的依存关系，是人们对自己故土家园以及民族和文化的归属感、认同感、尊严感与荣誉感的统一。实质：是调节个人与祖国之间关系的重要道德要求、政治原则和法律规范，也是民族精神的核心。一个名叫李立的中国留学生，讲述了他在

6、美国留学时的一段经历。李立的邻居是一家靠卖艺为生的吉卜赛人，男主人叫阿普杜拉。他开朗乐观、为人诚恳，很快就和李立成了好朋友。一个休息日，李立和阿普杜拉一边喝咖啡一边聊天。谈到吉卜赛人四海为家的习俗，李立真诚地对阿普杜拉说：“我很钦佩你们吉卜赛人的才华和生存能力，无论世界的哪个角落，几乎都有你们吉卜赛人。”阿普杜拉也高兴地说：“不错。我们吉卜赛人无论到哪里，都能被那里的人民所接纳。”但突然，阿普杜拉的声音变得低沉了许多：“但这也正是我们吉卜赛人的悲哀。因为我们没有祖国。”说到这里，一向乐观粗犷的阿普杜拉眼里噙满了泪水。李立被深深地震撼了。他

7、突然感到与阿普杜拉相比，自己是多么幸福。因为在自己的身后，有一个历史悠久的伟大的祖国。2006年德国世界杯上，塞黑队以0比6负于阿根廷队塞黑队最后一次的世界杯这届世界杯是塞黑队的绝唱，但在最后时刻人们看到了一场灾难性的足球赛，最后的分离留给塞尔维亚和黑山人的是痛苦的回忆。塞黑队几乎以自杀的方式完成了他们的最后表演。他们出征前，他们所代表的国家已经分崩离析，他们的战斗已经失去了精神依托。生存发展的保障慰藉心灵的精神家园国家对个人的意义：爱国主义的基本要求：第一，爱祖国的大好河山。第二，爱自己的骨肉同胞。第三，爱祖国的灿烂文化。爱祖国不是抽象

8、的，而是具体的。祖国的大好河山，自己的骨肉同胞，民族的灿烂文化，都是同我们的国家相联系的。爱祖国就要心系国家的前途和命运。爱国主义的特点：爱国主义是历史的、具体的，在不同的历史时代和背景下所产