新兴小学师德标兵评选条件

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1、新兴小学师德标兵评选条件加强师德建设，努力争做崇德、敬业、博学、创新的好教师，大力弘扬教书育人、无私奉献的高尚师德，促进我校教师队伍素质的全面提高，经研究,决定我校每两年开展一次“师德标兵”的评选活动，评比条件如下：     1、坚持党的基本路线。热爱社会主义祖国，热爱中国共产党，认真实践“三个代表”的重要思想，忠诚人民的教育事业，积极参加政治学习和各项活动。遵守学校各项规章制度。     2、模范地遵守《教师职业道德规范》，品德高尚、无私奉献，为人师表，以自身高尚的人格完善学生的人格。     3、全面贯彻国家的教育方针。树立正确的教育观、人才

2、观、质量观。认真实施素质教育，以新的教学理念培养学生的创新精神和实践能力。教育教学工作中有创新举措，并取得良好效果。     4、敬业爱岗。治学严谨并具有良好的团结协作精神。积极认真地开展学科的教研、科研活动。     5、热爱学生，面向全体学生实施素质教育。在培养优等生和转化差生方面成绩突出。在教学中能渗透德育教育，在学校考评和“学生评教”中反映良好。新兴小学优秀教师评选办法 为深入贯彻实施科教兴国战略,激励我校广大教师在深化教育改革、推进素质教育、实施教育创新等方面做出新成绩和贡献，办好让人民满意的教育，根据上级有关规定，结合学校实际，拟定如

3、下评选条件：基本条件：坚持党的基本路线，努力实践“三个代表”重要思想，遵守国家法律法规和规章制度，忠诚人民的教育事业，求真务实，勇于探索，锐意改革，开拓创新，积极实施素质教育，模范履行岗位职责。具有良好的职业道德，师德高尚，能够充分体现新时期人民教师的光荣形象，具有较好的群众基础，并具备下列条件之一：1、坚持在教学第一线工作，坚持以人为本的教育理念，热爱学生，促进学生全面发展，教书育人，为人师表，在培养学生健康的人格、学习能力、创新能力等方面成绩突出。2、具有较为深厚的学术功底。自觉更新知识，高质量地完成教育教学工作任务。能够将学科知识与教育理论

4、、现代信息技术等有机结合，努力进行教育创新，在教学改革、教材建设、试验室建设、提高教育教学质量等方面成绩突出。3、办学思想端正，坚持民主管理，从严治校，勇于创新，勤政谦洁，充分发挥学生的积极性，班级凝聚力强，在维护学校安全、稳定以及学校管理、服务和学校建设方面成绩显著。优秀班主任：1．热爱班主任工作，履行班主任职责，师德高尚，为人师表，深受学生和家长拥戴；2．工作积极努力，具有创新精神，在班集体建设、教育学生方面取得突出成绩，所带教学班被评为学校优秀班级的。3．具有一定的研究能力，其班主任工作研究成果在市级（含市级）以上刊物上发表或在区级（含区级

5、）以上会议上介绍的德育工作先进个人评选条件认真学习邓小平理论和“三个代表”重要思想，拥护党的基本路线和基本原则，全面贯彻党和国家的教育方针，有坚定的理想信念，热爱教育工作，热爱学生，模范遵守《中小学教师职业道德规范》，能够按照《中学德育大纲》、《小学德育大纲》等要求，结合学生实际，创造性地做好德育工作。并在下列某个方面工作突出，效果显著：（1）能够根据学生身心发展特点和教育发展规律，勇于探索与实践，坚持教书育人、服务育人、管理育人，在履行本职工作中注重德育渗透，在德育实践方面成绩突出，效果显著；所做的育人工作取得的成绩，获得教师、家长、学生的公认

6、，具有表率作用；（2）现任班主任岗位且从事班主任工作3年以上，有科学的教育理念和方法，善于引导学生、帮助学生，班集体建设成效显著；全面提高学生综合素质，获得教师、家长、学生的公认，特别在关爱特殊学生方面措施有力，成效显著。小学学科首席教师的通知学科骨干教师评选条件（一）政治思想与师德修养1、坚持党的基本路线、贯彻执行党的教育方针、忠诚于人民的教育事业，有强烈的事业心和责任感，教书育人、为人师表。2、热爱学生，模范履行教师职责，具备高尚的师德，在学生思想教育或班主任工作方面，得到师生认可和称赞，师德考核优秀，师生评议和教师年度考核合格以上的。如师德

7、师风出现问题，一经查实，一票否决。3、近三年(2007-2010)曾获得过校级以上表彰和荣誉称号（如优秀教师、优秀班主任等）（二）文化素养1、具备适应课程改革和教育发展需要的学识，具备国家规定的学历。2、了解本学科教育学、心理学的基本原理和方法，并注意在教育教学实践中加以运用。3、系统掌握任教学科必备的基本理论、专业知识、教学方法及相关学科的基本理论知识，并能与教育教学实践紧密结合。4、了解国内外教育动态，掌握先进的教育教学理论和方法。5、具有终身学习理念，与时俱进，积极参加各种形式的培训学习。6、具有初级（含初级）以上教师职务。（三）教育教学能

8、力1、有较丰富的教育教学工作经验，教学基本功扎实，教学技能娴熟，能较为熟练地应用现代教育技术。2、在本学科教学中成绩突出，教育教学效果显