小学师德标兵评选事迹材料

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1、小学师德标兵评选事迹材料[小学师德标兵评选事迹材料]XX年小学师德标兵评选事迹材料我是XX年7月参加工作的,到今年7月整整三年了,在这三年里我在思想上积极要求进步,时刻以优秀共青团员的标准要求自己,小学师德标兵评选事迹材料。积极向党组织靠拢,同时自觉遵守《中小学教师职业道德规范》,热爱本职工作,关心爱护每一位学生,并努力的学习不断的提高自己各方面的水平。下面就做一简单的介绍。我认为作为教师首先应有正确的教书育人的观念,关爱每一位学生。热爱学生是教育的灵魂,是教师的基本要求。身为教师必须要做到全身心去爱自己的学生

2、。通过将近三年的实践使我深深地懂得了“一双眼睛看不住几十个学生,而一颗爱心却可以拴住几十颗心。”的含义是什么。全心全意地爱着每一位学生是我一直以来工作的宗旨。刚担任教师这个角色时,我很荣幸的担任了班主任工作,班上学生的年龄和我相差只有十一二岁,面对这些小弟弟小妹妹们,我感到的是一种强大的责任感。如何正确的引导他们处理好青春期出现的心理问题,如何帮助他们克服各方面的困难,如何教育他们正确地与人交流,都是我工作中不可缺少的重要组成部分。在我们班上有个比较特殊的男孩,他生活在一个重组家庭里,缺少完整的爱。继父的脾气不

3、是很好,母亲的文化水平有限,他总是不写作业,考试成绩也总是待达标,还有个爱偷拿别人东西的坏毛病。就在我接班的第一年他就把他的缺点毫无保留的展示给我看。面对这些,我想首先要解决的是满足他对爱的需要。记得那次他又拿了同学的修改液,我没有过多的责备他,只是找他深谈了一次。在一番谈话之后他哭了,哭的是那么的伤心,我相信他认识到了自己的错误。中午休息时,我买了一些学习用具,放到了他的桌子上。下午他看到这些一直低头不语,而此后他再也没有犯过类似的错误。接下来我便经常找他家长谈心,从家里和学校两方面来满足他对爱的需要。渐渐的

4、他开始努力要求进步了。转眼间已经上六年级了,他和继父的关系越来越好,学习上也很努力,不仅能够按时完成作业,还能够主动的要求我给他补课,现在我再也不用更多的为他能否达标的问题发愁了。看到他的转变,我高兴极了,我相信这就是师爱的力量。这使我更深的感受到教育工作的意义,也使我从中深深地体会到师爱就是融化尖冰的春风细雨,事迹材料《小学师德标兵评选事迹材料》(..)。这也是我从事教师工作以来第一次收获到的最大的幸福,从此,我也更加坚信师爱的力量是无穷的,师爱可以给我们每一个人带来幸福。像他这样来自特殊家庭的孩子,班里还有

5、一位,我也用同样的爱关怀着他,帮助着他,使他更多的体会到爱的温暖,使他像别的孩子一样快乐的生活、学习。高年级的孩子会遇到来自青春期的烦恼,静就是一个遇到了这样的问题的孩子。在我和她的不断交流下,静顺利的处理好了这个问题,并且更自信、更懂事了。她还很成功地完成了班长的工作,同时也很好的完成了学校的大队长的工作,得到了老师和同学的好评和认可。现在我所教的这些六年级的孩子面临的是毕业考试,他们的心态是很重要的,于是从开学以来我就不断的鼓励他们,帮助他们正确的认识考试。我们常常会谈到这一学期班级和他们自己的奋斗目标,谈

6、到怎么努力学习,谈到如何调整心态。我还教他们学唱《真心英雄》和《阳光总在风雨后》这两首歌,使他们明白“把握生命中的每一分钟,全力以赴我们心中的梦。不经历风雨怎么见彩虹,没有人能随随便便成功。”和“阳光总在风雨后”的含义。我相信这不仅使他们能够正确地看待毕业考试,更加能够使他们在今后的人生中受益,这也培养了他们正确的世界观、人生观和价值观。在我们班里还有个“向前冲”的壁报栏,上面贴着班里所有同学的照片,照片下面设有一个小口袋,里面装的是他们各自的奋斗目标以及对自己说的心里话,我鼓励他们每当遇到什么困难或是挫折时,

7、就想一想自己小口袋里装的是什么?培养他们正确地看待困难及克服困难的勇气,从而也树立了信心。和这些可爱的孩子相处快三年了,我深深的体会到了他们正在慢慢的成长起来。记得六年级第一学期的班会上,我们照惯例竞选班委,他们所表现出来的互相谦让、互相关爱让我很是感动,我对他们说:“相处三年了,说实话原来我最头痛的就是每学期初的班干部竞选,不过这次我深深的体会到你们长大了,懂事了,如果你们毕业了,我也会放心了。”话音刚落我便看见孩子们的眼眶湿润了,大家都怕看到毕业的离别。一份耕耘一份收获,就在XX年元旦,他们为我精心准备了一

8、个节目。那个比较特殊的男孩将我拉到教室的正中央,站在他们悬挂好的气球下。这时不知是谁将气球扎破了,刹那间,气球中的金片片和一个个小纸条撒落了一地,这时班长静说:“请我们最爱的杨老师捡起这些纸条,大声的读出上面写的内容。”我按照她说的捡起一张纸条,只见上面写着:“希望杨老师永远记住我们!”,看到这里我的心里不由得为之一振,鼻子也不由得一阵泛酸,我控制着自己的情绪,对他们说:“你们是我教的

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