心理辅导室增置物品

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1、盐步中学心理辅导室物品配置单在本学期南海区中小学心理健康教育达标学校的检查工作之际，为了完善我校的心理健康教育硬件设施的配备，以便更好的有效开展我校的心理健康教育工作。按照南海区心理健康教育达标学校评估方案的要求，现拟定以下的添置计划：心理健康办公室：电话、电脑、打印机、纸张、笔墨、文件夹等文具放松室：影碟机、电视机、收录音机团体心理辅导室：心理教育图书100册以上个体心理辅导室：布艺沙发一套（建议换下原来的那套黄色沙发，该沙发是办公沙发，不大合适用于辅导室）团体心理训练室：电脑，投影仪其它物品添置情况：1、绿地毯6块（按照心理活动室、心理健康资料室、心理健康办公室、个体心理辅导室、放松室、团

2、体心理辅导室的面积进行铺盖）（绿地毯如下图所示）2、7个绿萝盆景（高的）3、素雅或卡通抱枕5个；饮水机台2个（放于个体咨询室和团体心理咨询室）；4、塑料吊花和彩球(用于布置窗台和天花)（如下图镜子上边的挂着的吊花和天花上挂着的彩球）5、有盖垃圾桶5个（每个室各一个）；6、仿真花盆栽或仿真水果盆6个（图片桌面上所放的假花盆栽或假水果盆）7、卡通钟表（4个）如图：8、喷画心理活动室：心智在这里聪慧；心情在这里优雅；心境在这里舒畅；心品在这里升华；心态在这里平和；心胸在这里广大；心愿在这里放飞；心灵在这里美化。(规格：4.2*1.1)讲台上方：成长自我快乐人生（暂不用）个体心理辅导室：释放心里的自己

3、，是一种自由。如果听，可以给你自由，我愿意！（规格：2.1*0.85）办公室：咨询不是说教，它是聆听；咨询不是训示，它是接纳；咨询不是教导，它是引导；咨询不是改造，它是支持；咨询不是包办解决问题，它是助人成长；咨询不是令人屈服，它是使人内心悦服。（规格：2.1*0.85）团体心理辅导室：播种心态，收获行为；播种行为，收获习惯；播种习惯，收获性格；播种性格，收获命运。（规格：2.1*0.85）心理放松室：宣泄有道，心情舒畅！（规格：2.1*0.85）9、咨询室门口的值班人员介绍：（规格：0.5*0.3）黄燕妮华南师范大学心理学本科毕业专职心理教师持有心理健康教育A证心理测量资格证有丰富的中学生心

4、理咨询经验刘翠华持有心理健康教育A证有丰富的辅导个别学生的经验陈杰雄持有心理健康教育B证熟悉学生的心理动态盐步中学心理咨询室工作制度1、个体心理咨询室主要负责学校心理健康的咨询工作；2、个体心理咨询的主要对象是有心理困惑的学生、家长、老师及其他人员；3、个体心理咨询室通过对来访者进行心理咨询，助人自助，使其具备健康的心理，积极进取，创造和谐、美好生活；4、个体心理咨询室值班人员要在规定时间内按时到岗；5、来访者需填写咨询室门外的“心理咨询预约卡”与辅导老师商榷咨询时间；6、心理辅导老师保持高尚的职业道德和严格遵循专业操行，要具备优良的个性修养和保持良好的行为规范；7、在辅导活动中，辅导老师与来

5、访者要建立正常的辅导关系，在无法提供专业帮助时，应尽快终止辅导关系，并视情况做好转介工作；8、心理辅导老师在努力提高专业水平的同时，要实事求是地对待自己的技术能力；9、心理辅导老师要严守保密原则，除非征得来访者的同意，心理辅导老师不得随意向来访者亲戚朋友或外人等谈及来访者的隐私；10、希望来访者将自己的困惑及时、如实地与心理辅导老师交流、沟通，心理辅导老师尽最大的努力帮助来访者解决更多的难题并安心学习，与周遭的人友好相处，积极应对生活；11、每次咨询时间以40——50分钟为宜；12、爱护使用本室的设备和资料；13、请自觉维持本室洁净的环境，做到不随地吐痰、不乱丢杂物；14、离开个体心理咨询室要

6、关好门窗、电器，关闭电源。15、咨询期间，请室外的人员轻声慢步，不要打扰。（规格：0.8*0.5）盐步中学心理咨询员工作守则1、热爱心理咨询工作，努力钻研业务不断提高咨询技能；2、态度热情、真诚，耐心倾听，严守职业道德；3、严守保密原则，未经来访者同意，不得向他人透露当事人的各种信息；4、不得向来访者索要额外报酬和礼物；5、不得在咨询室办理私事，需做好值班工作；6、咨询工作原则上在咨询室进行；7、咨询结束后，负责清洁好咨询室，并关好电源与门窗。（规格：0.65*0.3）盐步中学心理放松室管理制度1、须取得本室指导老师的同意方可使用本室的放松、发泄工具；2、辅导老师的态度要和蔼、语言要亲切，不可

7、以用粗暴的态度对待前来放松的学生，要尊重对方的人格尊严，让学生可以全身心投入放松；3、使用放松、发泄工具时，不可做侮辱他人人格的事情；4、使用本室的放松、发泄工具应遵循指导老师的指令；5、严禁携带任何玩具及危险品进入本室，避免发生意外；6、要爱惜放松室的一切设备和资料，不可恶意损坏；7、请自觉维持本室洁净的环境，做到不随地吐痰、不乱丢杂物；8、离开心理放松室要关好门窗、电器，关闭电源；9、使用心理