岁月如歌——综合性学习活动

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1、综合性学习《岁月如歌——我的初中生活》教学设计八家户农场中学王俊英一、活动目标1.通过对三年来的有关学习，生活等各种资料的收集和整理，让学生重温初中生活的欢乐与美好，培养学生热爱班级、热爱老师、热爱生活的情感。2.增进同学之间的友谊，促进班集体团结向上。3.营造一个情意融融，心灵相同的环境氛围，给予学生自主组织，积极参与活动的机会，在活动中体验合作与成功的喜悦！4.锻炼学生的写作、口语交际能力。二、活动过程1.成立活动小组，确立主持人2.有效合理的分组（1）策划组（2）”班史“整理组(3）设计奖状组(4)收集、书写光荣榜组（5）讲故事

2、组（6）表演组三、活动准备1.时间安排：计划让学生用一周的时间准备2.组织安排3.正面引导学生的积极情绪四、活动指导1.关于“集体的记忆”学生每人都写。教师选择优秀的文章装订成册。2.临别赠言专门指定学生打印出来。3.指定一组收集班级荣誉。五、课堂活动一班课堂活动流程设计1.讲一讲班级的趣事（许慧、经刘可、王玉晴、张磊）2.歌曲《不说再见》（王玉晴、马雪花）3.张贴光荣榜（马林组收集、李振山老师书写）4.吉他弹唱《送别》（张磊、黄耀祖）5.教师朗诵《再别康桥》6.小合唱《再见》（杨文、苏海、黄耀祖、马雪花、王玉晴、经刘可）7.奖状设计

3、展览8.总结(颁奖）活动反思：1.活动能以小组形势展示，大部分同学都能参与，激发了学生的活动热情，增强了班级的凝聚力。2.充分发挥了学生的主体作用，整堂课基本都是学生在说、在唱，在表演。3.评奖以小组形式展现就好了。4.活动缺少教师的课堂总结，课堂秩序也有些乱。