j九年级上册文言文专题复习测试题

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1、人教版九年级上册文言文复习资料《陈涉世家》一、字词1、尝与人佣耕（）12^上使外将兵（）（)2、辍耕之垄上（）（）13、楚人怜之（）3、怅恨久之（）14、为天下唱（)4、苟富贵，无相忘（）15、固以怪之矣（）（)5、若为佣耕，何富贵也（）16、又间令吴广之次所旁丛祠中（)6、燕雀安知鸿鹄之志哉（）17、吴广素爱人（）7、或以为死（）18、广故数言欲亡（)8、会天大雨（）19、王候将相宁有种乎（)9、度已失期（）20、今诚以吾众诈自称公子扶苏（)10、，等死（）21、比至陈（）11>.扶苏以数谏故（）（

2、）22、将军身被坚执锐（)二、句子1、起义的直接原因：2、起义的根本原因：3、起义的策略是：4、表现陈胜少时有远大抱负的句子是：5、文中体现起义领袖勇于打破封建尊卑观念，善于激励众人反抗决心的一句话是:6、起义做的舆论准备（宣传工作）：三、翻译下列句子。1、陈涉少时，尝与人佣耕，辍耕之垄上2、嗟乎！燕雀安知鸿鹄之志哉！3、今诚以吾众诈自称公子扶苏、项燕，为天下唱。4、且壮士不死即已，死即举大名耳，王侯将相宁有种乎!四、课文赏析1、结合课文分析陈胜人物形象2、说说士卒为什么能跟陈胜、吴广一起举事?《唐雎

3、不辱使命》一、翻译下列字词。1、秦王使人谓安陵君曰（）（2、寡人欲以五百里之地易安陵（）3、安陵君其许寡人（）4、大王加惠（）5、虽然，受地于先王（）6、安陵君因使唐雎使于秦（）（7、故不错意也（）8、岂直五百里哉？（）二、翻译下列句子。1、大王加惠，以大易小，甚善）9、秦王怫然怒（）10、臣未尝闻也（）11＞以头抢地耳（）12、休複降于天（）13、若士必怒（））14、秦王色挠（）15、长跪而谢Z曰（）16、寡人谕矣（）2、虽然，受地于先王，愿终守之，弗敢易!3、虽千里不敢易也，岂直五百里哉？4、公亦

4、尝闻天子Z怒乎？5、布衣Z怒，亦免冠徒跣，以头抢地耳。6、若士必怒，伏尸二人，流血五步，天下缩素，今日是也。7、秦王色挠，长跪而谢Z曰8、而安陵以五十里Z地存者，徒以有先生也。三、结合课文，分析秦王和唐雎的人物形象。《隆中对》-、翻译下列字词。亮躬耕陇亩（)7、跨州连郡者不可胜数（)2、时人莫Z许也（)8、以弱为强者（）3、将军宜枉驾顾Z（)9、利尽南海（）4^由是先主遂诣亮（)20、此殆天所以资将军（)5、孤不度德量力（)11、总揽英雄（）6、君谓计将安出（)12、高祖因Z以成帝业（)二、翻译下列句

5、子。1、此人可就见，不可屈致也。2、孤不度德量力，欲信大义于天下3、然志犹未已，君谓计将安出？4、然操遂能克绍，以弱为强者，非惟天时，抑亦人谋也5、此殆天所以资将军，将军岂有意乎？6、益州险塞，沃野千里，天府之土，高祖因Z以成帝业7、百姓孰敢不箪食壶浆以迎将军者乎？8、将军既帝室Z胄，信义著于四海，总揽英雄，思贤如渴三、文章理解。1、诸葛亮认为（）和（）可作为蜀国的根据地。2、诸葛亮认为刘备成就霸业具有哪些优势？3、诸葛亮针对“霸业可成，汉室可兴”这一政治蓝图，提出了怎么样的战略方针?4、课文后面提到

6、“鱼水Z情”有什么作用？《出师表》-、翻译下列字词。1、以光先帝遗德（）9、先帝不以臣卑鄙（）2、不宜妄自菲薄（）（)10、猥自枉屈（）3、引喻失义（)11、遂许先帝以驱驰（）（）4、陟罚臧否（)22、至于斟酌损益（）（）5、先帝简拔以遗陛下（)13、恐托付不效（）6、悉以咨Z（）（)14、愿陛下托臣以讨贼兴复2效（）7、此先汉所以兴隆也（)15、以彰其咎（）&未尝不叹息痛恨（)16、以咨诙善道（）二、翻译下列句子。1、不宜妄自菲薄，引喻失义，以塞忠谏Z路也2、陟罚臧否，不宜异同3、亲贤臣，远小人，此

7、先汉所以兴隆也。4、苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯5、先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中6、由是感激，遂许先帝以驱驰。7、受任于败军Z际，奉命于危难Z间8、陛下亦宜自谋，以咨职善道，察纳雅言三、课文赏析1、课文表明诸葛亮志趣过人的句子是：2、写出创业艰难，并进一步告诫刘禅用心理政的句子是3、诸葛亮此次出师为了后方的稳固，给后主刘禅提了儿条建议？分别是什么？4、此次出师的目标是什么？当奖率三军，北定中原，庶竭弩钝，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都