地下森林断想教学设计 唐景楠

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1、地下森林断想唐景楠学习目标1.反复朗读，感受地下森林成长的艰难历程，整体把握地下森林的特点和品质。2.品味本文充满激情、生动形象的语言。在写作中借鉴作者运用语言的技巧和借物抒情的表现手法。3.体会作品引出的深刻哲理，树立与困难、与不公平的命运抗争的信念，并把它内化为自己心中的理想、精神力量，做一个坚强的人。一、导入语1.一组图片，问题导入：森林是美丽的，可它的形成都需要什么？2.作者简介张抗抗，浙江杭州人，当代女作家。1972年发表第一篇短篇小说《灯》，1975年出版长篇小说《分界线》，以后又相继发表短篇小说《爱的权利》《夏》《白罂粟》。3.写作背景本文写于

2、80年代初，正是“文革”结束不久，我们国家刚刚经历过一场巨大的浩劫，人们既回首往事痛心疾首，又对未来充满希望，所以敏感的作家们带着这样的心态观察社会与自然现象，都会自然而然地将所感所悟与社会生活和社会心理大背景结合起来。从这意义上说，本文正体现了一种时代精神：历经浩劫而大难不死，重获新生而百业待兴，这种社会变迁与本文中的地下森林的历史和现状具有很大的相似性。文学总是仿拟现实，本文对“文革”后的社会现实就有很大的仿拟性。例如作者说：“大自然每一次剧烈的运动，总要破坏和毁灭一些什么，但也总有一些顽强的生命，不会屈服，绝不屈服啊!”说的是大自然现象，但让人联想到我

3、们中华民族经历浩劫，损伤了肌体，却保留和锻炼了灵魂和精神。二、预习检测浩瀚无垠（）袅袅（）　　万籁俱寂（）鼎盛（）沙砾（）　　啾啾（）　镜泊湖（）瘠薄（）郁郁葱葱（）嶙峋（）三、朗读课文回答问题（1）地下森林经历了怎样的历史过程？（2）在这个历史过程中它受到了哪些煎熬与不公，又得到了哪些帮助？（3）地下森林有哪些品格？找出相关语句。在这个历史过程中它受到了哪些煎熬与不公，又得到了哪些帮助？四、朗读21——27自然段说出我的情怀，我的感悟“谢谢你的启迪”这句话似在暗示作者领悟得更多，引发读者往更为广阔普遍的事理方面思考，即想到人类社会的发展也常常会堕入低谷，像

4、大自然的风云变幻、地质变迁考验森林、禽兽的生命适应性一样，考验人群的品质、适应性、耐力，锤炼人群的意志、生命力。沧海横流，天地翻覆，方显英雄本色；火尽烟灭，劫后余生，更知生命可贵。历史与现实，个体与群体，莫不如此。四、课堂小结看着眼前这难以形容的地下森林，感慨万千，但他没有屈服于自己的命运，历经磨难，终于发出“我是森林”的豪迈宣言。大家即将迎接人生的重要时刻——中招，路漫漫其修远兮，在你们启程之际，老师衷心祝福你带着对地下森林的解读勇敢地上路！胜利归来！