1.除法的初步认识(第1课时)

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1、预习秘决随堂速练能力展示新知密解难题答疑活学活用除法的初步认识第1课时平均分预习秘决1.下面哪些分法是平均分？在括号里画“√”。■预习课本第8页例1，完成下面的题目。√预习秘决2.把12根小棒平均分给3个小朋友，哪种分法对？在里画“√”。√同学们，过年的时候，你们去做客了吗？如果同学去你家做客，你准备用什么招待他们呢？新知密解情境导入老师也为大家准备了一些食品，请同学帮老师一起来分一分吧！新知教学例题1新知密解方法探究方法一：6块糖分成3份，第一份分1块，第二份分1块，第三份分4块。方法二：6块糖分成3份，第一份分1块，第二份分2块，第三份分3块。方法三：6块糖分成3份，第一份分2块，第二

2、份分2块，第三份分2块。规范解答：像分法三那样，每份分得同样多，叫平均分；像分法一和分法二，每份数量不相等，就不是平均分。新知密解教材第8页“做一做”帮你做一做思路分析：1.数一数，每份分得同样多，就是平均分。2.数一数一共有多少片枫叶，每4片一份，平均分成了4份。规范解答：√××√2.1644新知密解例题2方法探究方法一：可以1个1个地分，即1次1个依次放在6个盘子里，直到分完。如下图所示：新知密解方法二：可以2个2个地分，再每盘放1个，直到把苹果分完。如下图所示：新知密解方法三：可以3个3个地分，即每盘放3个，1次把苹果分完。如下图所示：规范解答：把18个苹果平均分成6份，每份3个。新

3、知密解教材第9页“做一做”帮你做一做思路分析：可以一盒一盒地分，也可以五盒五盒地分，直到分完。规范解答：把10盒酸奶平均分成2份，每份5盒。新知密解例题38个果冻，每2个一份，能分成几份？分一分。新知密解8个果冻，每次拿2个为一份，求能分成几份，就是2个2个地分，直到分完为止。如下图所示：方法探究操作结果：8个果冻，每2个一份，能分成4份。规范解答：8个果冻，每2个一份，可以分成4份。新知密解教材第10页“做一做”帮你做一做思路分析：可以实际地分一分、数一数能分成几份或可以装几盒。规范解答：1.（1）6（2）22.842随堂速练1.把6面小旗平均分给2个小朋友，在分法正确的下面画“√”。2

4、.分一分，画一画，填一填。√6个△，平均分成2份，每份（）个。12个○，平均分成3份，每份（）个。34随堂速练4.填表。3.看图填空。（1）一共有（）朵花。（2）平均放在2个花瓶里，每个花瓶放（）朵。（3）每4朵花放在一个花瓶里，需要（）个花瓶。（4）平均放在8个花瓶里，每个花瓶放（）朵。84216446难题答疑教材第11页练习二第4题题意解读：这一题有两问，第一问是要求把24平均分成3份，求每份是多少；第二问是要求把24平均分成8份，求每份是多少。4.（1）平均分给3只小猴，每只小猴分（）根。（2）平均分给8只小猴，每只小猴分（）根。方法探究：把一些物品进行平均分，知道要分的份数，可以一

5、个一个或几个几个地分，分的结果是看每份有几个。规范解答：（1）8（2）3例1有12个苹果，可以每次拿（）个，像这样拿（）次正好拿完。（每次拿的个数要相同，不能1次拿完）能力展示分析：解答本题时可以采用动手圈一圈的方法，每次圈（相当于拿）1个、2个、3个……依次圈下去。在每次圈的过程中，如果哪次最后没有剩余，就说明正好拿完，同时记录圈的次数，即拿几次。解答：每次拿（1）个，（12）次正好拿完；每次拿（2）个，（6）次正好拿完；每次拿（3）个，（4）次正好拿完；每次拿（4）个，（3）次正好拿完；每次拿（6）个，（2）次正好拿完。能力展示例2有一些桃，比30个多，比40个少，把它们平均分，且分的

6、份数和每份的个数同样多，这些桃有多少个？分析：由题意可知：每份的个数×份数=桃的总数，且每份的个数与分的份数相等。乘法口诀中，两个因数相同，并且积在30~40之间，只有六六三十六。解答：6×6=36（个）答：这些桃有36个。1.请在平均分的下面画“√”。达标题库活学活用√√√2.分一分，画一画，填一填。活学活用44活学活用3.分苹果。（1）平均分成2份，每份分（）个。（2）平均分成3份，每份分（）个。（3）平均分成4份，每份分（）个。（4）平均分成6份，每份分（）个。4.分铅笔。（1）平均分给小明、小军和小刚，每人分（）支。（2）又来了两个人，这时平均每人可以分（）支。643253活学活用

7、5.分橘子。（1）每3个装一袋，可以装（）袋。（2）每6个装一袋，可以装（）袋。（3）平均分给6个人，每人分（）个。6.看图填空。一共有（）个苹果，如果平均分给5个小朋友，每个小朋友分到（）个；如果每个小朋友分3个，可以分给（）个小朋友。6331535活学活用7.摆一摆，填一填。8.二（1）班的同学买来一些气球，这些气球的个数比40多，比50少。把这些气球平均分，分的份数和每份的个数同样多，这些气球共有多少个？培优题库5