古诗文填空专项复习

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1、《古诗文填空专项复习》教学设计大洼区第二初级中学刘野2017年5月5古诗文填空专项复习设计理念：充分发挥学生的主动性、积极性，使学生在轻松积极的氛围中积累运用，掌握知识。“以三维目标”为指导，突出“方法与能力”的目标。引导学生在复习实践中发现规律，总结方法，提升能力，增加积累，感受古诗文的美，激发学生对祖国灿烂古诗文化的热爱之情。教学目标：1、准确把握中考古诗文填空题的各种题型特点，掌握答题方法。2、自主提炼识记方法，总结复习对策，提高记忆效率。3、通过对古诗文名句的应用，感悟祖国独具特色的诗词文化，提

2、高自身的语文素养。教学重难点：把握古诗文填空题的各种题型特点，掌握答题方法；总结复习对策。教学准备：多媒体课件教学课时：一课时教学过程：一、激情导入“中华文化博大精深，源远流长，其中就包括独具特色的语言文字。特别是古诗文，充分彰显了我们民族文化的魅力。为了考察我们对古诗文的掌握程度，为了弘扬祖国的传统文化，古诗文填空便成为中考中必考的一大类型题。此题分值较大，共15分；涉及范围广，考查初中六册书的内容，共考35首古诗词，14篇文言文。可谓时间短，任务重，那么如何提高古诗文的学习效率，稳拿这15分，这节课

3、，我们共同走进古诗文填空的专项复习。＂二、明确目标1、准确把握中考古诗文填空题的各种题型特点，掌握答题方法。2、自主提炼识记方法，总结复习对策，提高记忆效率。3、通过对古诗文名句的应用，感悟祖国独具特色的诗词文化，提高自身的语文素养。三、题型分析（一）直接型默写练习：1、题型举例2、题型特点和应试技巧特点：此题难度不大，只需把诗文记熟，不写错字，就能得分。5应试技巧：熟背会写，细辨差别，认真答题。（二）理解型默写题1、题型举例2、题型特点和应试技巧特点：有条件限制，有目的导向，要求大家不仅要熟背课文，还

4、要理解诗句含义。应试技巧：要注意对诗文的意思进行准确把握，特别要抓住关键字或提示语。（三）应用型默写题1、题型举例2、题型特点和应试技巧特点：不仅考查大家记忆、理解能力，还测试大家的迁移、联想及应用能力。应试技巧：整体感知，加深理解，把握含义，学以致用。（四）归类型默写题1、题型举例2、题型特点和应试技巧特点：难度大，需要调动已有的知识储备应试技巧：认真归纳整理，分清细微差别。（五）近意型默写题1、题型举例2、题型特点和应试技巧特点：此类题难度更大，不仅考查学生理解能力，还考查了学生分析比较能力和诗歌鉴

5、赏能力。应试技巧：识记古诗文时应重在理解，做题时应认真审题。四、总结复习对策1、学生总结2、教师小结——加强记忆，重在理解。——加强诗句的识记、背诵和默写。背诵时尤其注意熟记作者、标题及首句；默写时尤其注意同音异形字、形近字的区别，难字的写法。——认真归纳整理积累的诗文。——与现实生活相联系，提高对诗歌的运用能力。5总之，背诵是基础，理解是核心，书写是关键。五、巩固练习（一）读诗句，填空。1、乡书何处达，。2、征蓬出汉塞，。3、关关雎鸠，在河之。4、万里赴机，关山度若飞。5、杨花落尽子规啼，闻龙标过五溪

6、。6、金樽清酒斗十千，玉盘珍万钱。7、晴川历历汉阳树，芳草鹦鹉洲。8、日暮关何处是，烟波江上使人愁。9、荡胸生云，决入归鸟。10、白头搔更短，浑欲不胜。11、瀚海干百丈冰，愁云惨淡万里凝。12、怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂人。13、几处早莺争暖树，谁家新燕春泥。14、报君黄金台上意，提玉龙为君死。15、折戟沉沙铁未，自将磨洗认前朝。16、烟笼寒水月笼沙，夜泊秦淮酒家。17、春蚕到死丝方尽，蜡成灰泪始干。18、塞下秋来风景异，衡阳去无留意。19、持节云中，何日冯唐？20、人有悲欢离，月有阴晴圆缺。21、年少

7、万兜，坐断东南战未休。22、马作的卢飞快，弓如霹弦惊。23、人生自古谁无死，留取丹心照青。24、望西都，意。25、东临石，以观沧海。26、海日残夜，江春入旧年。27、潮平两岸阔，风正一帆。28、但愿人长久，千里共。（二）理解型默写：1、《行路难》诗中表现了作者博大的胸襟及远大的志向诗句是：______________，_______________。52、《茅屋为秋风所破歌》中杜甫虽身处漏雨茅屋，知心忧天下寒士，发出了___________________，___________________的呼唤。

8、3、《过零丁洋》中表明作者以死明志的句子是，。4、《山坡羊潼关怀古》一曲中点明主旨的句子是：________________。5、《白雪歌送武判官归京》用比喻描写雪景的句子：__________________，___________________。6、《岳阳楼记》通过对洞庭湖景象描绘，表达了作者“，”的政治抱负。7、《泊秦淮》中讽喻晚唐统治者醉生梦死、荒谬误国的诗句是：，。8、《木兰诗》中概括战争旷日持久，战斗激烈悲壮的句子是：，。9、