(书伟小课题)实施方案

《(书伟小课题)实施方案》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。

1、编号：CG2012—02小课题《培养三年级学生完成数学家庭作业习惯的研究》研究人员：李书伟学校：长沟镇钱海小学二O—二年二月二二日一、课题名称《培养三年级学生完成数学家庭作业习惯的研究》二、课题的提出我校是一所农村小学，绝大多数学生来自周边农村家庭。三年级刚开始布置家庭作业，特别是数学家庭作业经常出现完不成的情况，这些学生会编造各种理由推卸责任。家庭作业对他们来说纯属是应付、敷衍了事，学生把家庭作业看成了一种累赘，一种负担，没有端正态度，不知道家庭作业的重耍性，没有养成良好的家庭作业习惯。众所周知，家庭作业是课堂教学的继续和延仲，通过一定数量的作业练习，使学生进一步巩固课堂上所学的知识，

2、培养学生分析和解决问题的能力。家庭作业直接影响着学生的成绩，不做家庭作业会造成学生的成绩难以提高，久而久之，会出现厌学、辍学现想。三、课题的实践意义及理论价值通过培养三年级学生完成家庭作业的习惯，小学*知道家庭作业对课堂教学的重要性，增强对自己学业的责任心，对以后知识的学习和个人成长是一个很好的铺垫，良好的学习习惯，会影响孩子一生的发展。只有好的学习习惯，才有好的学习成绩，这样才能够把学生培养成全面发展的人才。四、课题的研究冃标及研究对象（一）、研究目标本课题是根据三年级学生数学家庭作业的实际情况，调查分析学生完不成家庭作业的原因。让学生止确认识数学家庭作业，培养学生完成数学家庭作业的兴

3、趣和良好习惯，让学生积极、主动的完成家庭作业，让学生在快乐中学习数学，切实提高学生的数学成绩。（二）、研究对象本学校三年级全体学生。五、课题研究的内容（一）、教师布置作业情况。教师布置的作业是否合理、具体化、明确化；作业是否适量；学生做作业时间是否太长等。（二）、学生做家庭作业情况。学生回家是否及吋、自觉做作业；做作业是否是否边看电视边做作业；做完后是否认真检查家庭作业等。（三）、家长对学生家庭作业的重视情况。家长是否关心、重视学生的家庭作业；学生做作业，家长是否给与指导和讲解；学生做完家庭作业，家长是否进行检查、签字等。六、研究的方法1、行动研究法：从书籍或网络里学习相关的教育理论，课

4、题组的教师积极参与研究，在研究过程屮，广泛收集各种资料，不断推进研究进程。该方法适用于课题研究的准备阶段和实施阶段。2、案例研究法：教师记录课题研究过程中的典型案例，进行分析、反思，及时总结经验，不断改进。该方法适用丁课题研究的实施阶段。3、调查分析法：运用问卷、一般统计等方法了解、掌握课题的研究情况。该方法适用于课题研究的全过程。4、访谈法：运用家长会、座谈、家访等形式了解学生的数学家庭作业情况，系统进行调查，积累资料并加以整理和分析。该方法适用于课题实施阶段。5、经验总结法：不断积累资料，总结各阶段的得失，在研究中不断探索和反思，及时调整研究步伐，撰写心得和研究报告。七、研究的进度：

5、第一阶段：前期准备阶段（2012年2月…-2012年3月）1、选题。2、申报课题3、开题报告4、学习相关教育理论，确定课题实施方案。第二阶段：具体实施阶段（2012年4月--2012年10月）1、制定具体可行的研究计划并实施计划。2、通过问卷、家长会、座谈等形式对学生、家长、教师进行调查。a、对现阶段数学家庭作业的内容、形式、数量的意见。b、对今后数学家庭作业的要求、希望和看法。3、定期进行分析、总结、诊断问题。4、优化数学家庭作业设计，撰写研究课例，进行阶段性总结。第三阶段：整理归纳阶段。（2012年11月）1、全而收集、整理与课题有关的材料。2、归纳成果，撰写研究报告。八、保证措施1

6、、以学生为主体，学生家长为后盾，家校结合。2、多给学生爱心，争取得到学生的喜欢与信任，师生结合。3、在班级中，开展问卷调查，掌握笫一手资料。4、进行家访，调查家长孩子放学后的行为，做到对症下药。5、教师在日常教学中不断研究和反思，积累经验。6、聘请市、区、镇教科研领导指导本课题的研究工作。另外，学校给予提供足够的研究吋间和研究场所，并给予物力、财力支持。九、预计成果形式1、撰写研究论文。2、家庭作业设计优秀案例3、课题研究报告