八上 《背影》留给我们的写作启示

《八上 《背影》留给我们的写作启示》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、《背影》留给我们的写作启示教学设计制作教师姓名杨玲微课名称《背影》留给我们的写作启示知识点来源人教版八年级上册录制工具和方法录屏软件设计思路《背影》是一篇著名的记事抒情散文，文字凝练优美，感情饱满深沉。因此，无论从写作技巧方面，还是伦理道德方面，我们都可以从中挖掘非常宝贵的东西。这个微科，我从《背影》一文留给我们的写作启示作为切入点，让学生学习《背影》的写作技巧。教学设计 内容教学目的通过《背影》一文中写作技巧的分析，学习一些散文写作技巧。教学重点难点通过《背影》一文中写作技巧的分析，学生懂得学习并运用一些散文写作技巧。教学过程1、播放幻灯片一：父亲背影(图片)写

2、作启示一：选材角度新颖教师：首先，《背影》留给我的第一个启示是：选材角度新颖。选择父爱这个题材，在我们中学生作文中经常碰到，同学们的选材无非是深夜生病，父亲送我去医院，天气突变，父亲为我送衣送伞等等。其题材角度毫无新意。而《背影》选择的也是日常小事：车站送别。但是作者选择背影这个小角度切入，用饱含深情的笔墨，全力抒写了父亲背影的形象，令人拍案叫绝。2、播放幻灯片二、三、四：写作启示二：合理剪裁，详略得当（1）我与父亲不相见已二年余了，我最不能忘记的是他的背影。教师：文章开篇点题，表现文章中心内容。（2）我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍，蹒跚地走到铁

3、道边，慢慢探身下去，尚不大难。可是他穿过铁道，要爬上那边月台，就不容易了。他用两手攀着上面，两脚再向上缩；他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子。教师：望父买橘的背影是详写，因为父亲买橘子的一瞬间，让作者深受感动，作者用质朴的文字全力抒写了父亲充满爱的背影。（3）等他的背影混入来来往往的人里，再找不着了，我便进来坐下，我的眼泪又来了。教师：父子分手的背影是略写，前后场景隔了极短时间，所以父子分手的背影，自然没有理由详写，若要详写也难免重复。这是作者合理剪裁、详略得当、匠心独运的地方。3、播放幻灯片五：写作启示三：白描手法的运用教师：《背影》这篇文章给我的第三个写作启

4、示是白描手法的运用。按照我的理解，什么是白描？白描就是不设喻，不加形容和修饰，用质朴的文字，如实的再现场景，这就是白描。父亲的背影，对于儿子来说，实在是太熟悉了，但是此时此刻作者描绘的背影，不是常见的背影，而是在特定场合下让儿子终身难忘的背影。作者在刻画背影的时候，特别描绘了父亲的穿衣打扮和体态动作。特别是父亲过铁道的情景：怎样走过去，怎样探身下去，怎样爬上月台。攀上爬下，移脚倾身，都如实的细细写来。仿佛我们当时也在场，看见了一位仁爱的父亲，对儿子的关怀和体贴。教学反思：这节微课主要是通过对《背影》写作技巧的分析，让学生学会并运用一些散文写作技巧。因此在讲解后，要

5、给学生几分钟的练笔时间。并对写得较好的文章进行范读和鼓励。一节微课学习一个知识点，很难做到面面俱到，只想让学生在最短的时间内理解它，所以还有很多地方需要思考与改进。