九上第二单元复习及测试

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1、学生：科目：第_阶段第_次课教师：课题9上第一•单元复习与巩固教学目标1、对物质的分类和利用有一定了解；能够正确区分有机化合物为无机化合物2、对物质的转化规律有较好掌握；3、对物质的推断题有较强的理解及解题能力重点、难点1、冇机化合物与无机化合物2、物质转化的规律3、物质的推断考点及考试要求熟练掌握物质转化的规律教学内容知识框架§2-1物质的分类和利用一、物质分类的方法：1•根据纯净物的物理性质不同，如颜色、状态、气味、硬度、密度、瘠解性等，对纯净物进行分类。2.根据纯净物的化学性质不同，如可燃性、氧化性、还原性等，对纯净物进行分

2、类。根据已知物质和未知物质的特性，如颜色、状态、气味、溶解性、可燃性等可运用实验方法，通过对比也可以对物质进行分门别类。（一）单质和化合物：纯净物根据元素组成的不同，可分为单质和化合物两大类。（1）单质：由—种元素组成的纯净物。如：02、N2、Fe、S等A.特征：①同种元素纽成②是纯净物B.判别依据：①先确定是不是纯净物②是否由一种元素组成C.分类：按性质不同金属CuFcMg等非金属ChCS等D.注意点：由同种元素组成的物质，可能是单质也可能是混合物。02和（2）化合物：由两种或两种以上元素组成的纯净物。如:H20>P2O5、、烧

3、碱、纯碱等A.特征：①不同种元素组成②是纯净物B.判别依据：①先确定是不是纯净物②是否由不同种元索组成C.分类：按元索组成「金属氧化物CuOFC2O3CaOMgO等1非金属氧化物C02COH20S02等（3）氧化物：由两种元索组成，其中一种是氧元索的化合物。如：H20>P2O5、Fe2O3>CuO等A.特征：①两种元素组成的化合物②必含氧元素B.判别依据：①先确定是不是属于化合物②是否由“二元一氧”纟R成沖属氧化物CuOFC2O3CaOMgO等C.分类：按元素组成<“金属氧化物co2coh2oso2等（二）无机化合物和有机化合物：

4、化合物根据其组成中是否含碳元索，可分为无机化合物和冇机化合物。（1）无机化合物A.定义：由碳以外的具它元索组成的化合物。B.组成特征：一般不含碳元素（除碳的氧化物、碳酸及碳酸盐外）C.注意事项：少数含碳的化合物如CO、CO2、H2CO3、碳酸盐属于无机化介物。（2）有机化合物A.定义：含碳的化合物。B.组成特征：一定含有碳元索C.化学性质：①具可燃性，燃烧时生成C02和H2O。②加热时易炭化：加热或不完全燃烧时有黑色的炭生成。:J盐r金属氣化物［非金属氧化物!二、区别金属与非金属名称外观名称外观铝银白色的固体汞银白色的液体金金黄色

5、的固体漠红棕色的液体铁银白色的固体硫淡黄色的固体碳黑色固体磷白色或红色的固体注意点：（1）金属一定能导电、导热，但能导电导热的单质不一定是金属。如非金属石墨也能导电，也能导热。（2）金属在常温F,除汞是液态外，一般都是固态。非金属在常温，除渙是液态外，-•般都是气态或固态。【讨论】现冇一种单质，要分辨它是金属还是非金属，应用什么方法？（1）放在光照处，根据颜色可分辨，具有特殊金属光泽的是金属单质，反Z是非金属单质。（2）手拿单质在火边烤，根据导热性可分辩，手感到单质发烫的，貝有导热性是金属，反之是非金属。（3）用硬物单击单质，可根

6、据可锻性来分辨，可锻的是金属，重击示碎裂的是非金属。（4）用力拉单质，可根据延展性来分辨，仲长的是金属，发生折断的是非金属。【讨论】1、银是最佳的导热体，为什么银不宜用来制造煮食器皿?试举出二种原因。①银器煮食回产生Ag+,Ag+会对人体有害，②银太贵，银太软。2、为什么装食品的罐头一般用镀锡的铁制造，而不用锡制造？锡太软不能制造罐头壳，而镀锡的铁片却能防止铁生锈。§2・2物质转化的规律一、非金属单质与其化合物的转化淡黄色固体。【实验一L1.取一药匙硫黄，观察其外观：2.将硫黄放到燃烧匙屮，在酒精灯上点燃硫黄，观察现彖：微弱的淡蓝

7、色火焰，放热，生成刺激性气味的气体。点燃SO2O3.把燃烧看的硫黄放进盛的氧气的集气瓶内，观察现象：明亮的蓝紫色火焰，放热，生成刺激性气味的气体用化学方程式：s+o2【实验二】：取2杯蒸僻水，向其中1杯蒸憎水中吹气或通二氧化碳。然后，分别向2只烧杯中滴加儿滴紫色石蕊试液，比较2只烧杯中液体出现的现象并说明原因。1、分别搅拌2只2烧杯屮的液体，3分钟后，静置片刻，你发现了什么？吹气或通二氧化碳烧杯中，紫色石蕊试液变红2、将盛有液体的烧杯分別放到热水屮，搅拌3分钟，你又发现了什么？现象：加热后，红色变成紫色。CO2+H2O=H2CO3

8、H2CO3=H2O+CO2t化学方程式：【讨论L怎样用化学方程式表示下列物质的转化?CfCO2fH2CO3fNa2CO31）C+O2=CO22）CO2+H2O=H2CO33）H2CO3+2NaOH=Na2CO3+H2O幺非金属单质与其化合物的转化规