三语后半学期教案

《三语后半学期教案》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。

1、廿里堡学校高效课堂自主学习型三年级下册谢华教案第七单元特产课时：五课时主备人：谢华第七单元特产（共5课时）第1课时内容特产第一课时教学目标知识1、交换观看各种类型的特产事物或包装，理解特产概念。2、交流搜集的资料，了解全国各地及本地的特产。情感教育教育学牛热爱口己的家乡，热爱口己的祖国。W"占了解全国各地及木地的特产难点方法小组学习前备课准屮国地图；搜集的有关全国各地特产的图片产品包装和录像。教师活动学生活动一、课刖谈话你的爸爸、妈妈到过外地岀差吗？都到过哪里？他们会给你带回什么？二、交流讨论1、四人小组交流课前搜集的资料，展示有关特产的包装袋、盒。2、

2、教师在黑板上贴岀：吃的、用的、观赏的等词汇，请学生们分类展示自己的资料：三、播放有关地方特产的录像。四、小结我们的祖国地大物傅，勤劳的中国人民善于创造，多姿多彩的屮国文化吸引着世界各地的人们，从洛阳的唐三彩到屮国的每一个地方的特产都让人爱不释手。古代就有许多文人对各地的特产写下优美的诗句流传至今。请同学们课后搜集古今中外对各地特产的描述的优美篇章。五、拓展练习找一找，画出各组中不是同一类的特产。刺绣铁画景泰蓝玉雕丝绸湖笔徽墨雨花石端砚宣纸学生充分发言，交流口C对金国各地的特产的了解。学生以小组为单位交流课前搜集的资料，展示有关特产的包装袋、盒。学生说出这

3、些物产的产地，有些物产地不是唯一的，可以多说，还要注意倾听，不重复别人的发言。通过录像资料，学生会对各地的特产有更深的了解。学生走近新文本，比照阅读，扩大视野，在不同的文本中加深理解和体会，并有所感悟。学生独立思考后，集体汇报。课后反思：板书设计：廿里堡学校高效课堂自主学习型三年级下册谢华教案第七单元特产课时：五课时主备人：谢华第七单元特产第2课时内容特产第二课时教学目标知识1、读背《江南》、《江上渔者》，了解古诗对地方特产的描写，熟读2、借助插图，背诵古诗；领悟作者按一定顺序，抓住特点描写景物的方法。情感教育教育学生热爱自己的家乡，热爱自己的祖国。占/

4、!%%教育学生热爱口己的家乡，热爱口己的祖国。难点方法■田-讲解观看J畧古诗的挂图，有关介绍杨梅、沈阳特产的录像资料。教师活动学生活动一、课前检查同学们在上节课后都查找到哪些资料？二学习《江南》、《江上渔者》，了解江南特产。1、自主识字，自读古诗。查字典解决字音问题，然后把古诗读得通顺、流利。同桌互读互检。2、读诗悟意。结合插图一边读一边想像诗中所描写的画而，然后小组合作，想想诗屮描写的是什么地方的特产。3、表情诵读。结合小组讨论的结果，以及读律诗的韵律，口己练习朗诵，体会作者对地方特产的喜爱Z情。4、背诵交流。将两首古诗背下来，再交流一下你还会背诵哪些

5、描写各地特产的古诗。学生汇报自己的课前准备情况，为本节课的学习作好准备。学生借助字典解决字咅问题，然后把古诗读得通顺、流利。同桌互读互检。结合插图一边读一边想像诗中所描写的画面，然后小组合作，想想诗屮描写的是什么地方的特产。把自己读课文的体会先在小组内交流，再全班交流。课后反思：板书设计：廿里堡学校高效课堂自主学习型三年级下册谢华教案第七单元特产课时：五课时主备人：谢华第七单元特产第3课时内容特产第三课时教学目标知识1、阅读《我爱故乡的杨梅》，学会作者描写特产的方法情感教育教育学生热爱自己的家乡，热爱自己的祖国。占/!%%学会作者描写特产的方法难点方法口

6、主合作1J课件教师活动学生活动三、自读课文《我爱故乡的杨梅》1、自读。要求字音准确，把课文读通顺。一边读一边想，你都读懂了什么？2、交流。把自己读课文的体会先在小组内交流，再全班交流。3、朗读。个人口由读、小组互相读、选择自己喜欢的段4、读完短文后，讨论课文抓住了哪些特点來描写水果类特产的？四、观看家乡甘肃特产的录像带。小结：课后请同学们搜集有关家乡特:产的资料，准备下节课向同学们介绍。观看冇关杨梅的课件，让学生跟着咅乐想像情景，感受杨梅的可爱，从中体会到作者喜欢故乡杨梅的感情。搜集有关家乡特产的资料，准备下节课向同学们介绍课后反思：板书设计：廿里堡学校

7、高效课堂自主学习型三年级下册谢华教案第七单元特产课时：五课时主备人：谢华第4课时内容特产第四课时教学目知识1.通过收集资料，使学生了解全国各地的特产、物产，培养学生热爱家乡、热爱祖国的思想感情。标2.能用口头方式把自己收集的资料读给同学们听，以锻炼自己的口语表达能力。能准确地说出各地的特产、物产是什么。情感教育培养学生热爱家乡、热爱祖国的情感。占/!%%使学生了解全国各地的特产、物产，培养学生热爱家乡、热爱祖国的思难点想感情。方法合作交流J生字卡片、电脑课件教师活动学生活动—、切入举偶（录像片）这茫茫的沙海让多少英雄举步不前，又埋没了多少探险者的尸骨，然

8、而，中国古代人民都用他们的智慧与勇敢开辟了一条通往国外的道路，那就是闻名世界的—