三年级下册语文-课内阅读练习-人教版

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1、姓名:班级:老师:年级下册课内阅读练习1《燕子》（1）一身（）的羽毛，一对（）的翅膀，加上（）的尾巴，凑成了（）的小燕子。才下过儿阵（）的细雨。微风吹拂着千万条才展开（）的柳丝。青的草，绿的叶，各色鲜艳的花，都像赶集似的聚拢来，形成了光彩夺目的春天。小燕子从南方赶来，为春光增添了许多生机。1.按课文内容填空。2•第一自然段共有（）句，作者从、、这三个部分写了燕子的特点。3•画横线的句子运用了的修辞手法，把比作o4•第二段中表示颜色的词语有：、、。5•概括第二段的主要内容：6.写句子。有的…有的…有的…：7•“都像赶集似的聚拢

2、来”用了什么修辞手法？说明了什么？1《燕子》（2）在微风中，在阳光中，燕子斜着身子在天空中掠过，唧唧地叫着，有的由这边的稻田上，一转眼飞到了那边的柳树下边；有的横掠过湖面，尾尖偶尔沾了一下水面，就看到波纹一圈一圈地荡漾开去。儿对燕子飞倦了，落在电线上。蓝蓝的天空，电杆之间连着儿痕细线，多么像五线谱啊！停着的燕子成了音符，谱成了一支正待演奏的春天的赞歌。1.描写燕子飞行的动词有：、、、,这些动词突出了燕子的特点。2.给下列加点字选择正确的读音。掠（1UQlue）过沾（zhdnzhdn）唧（jlji）唧荡漾（ydngydng）3

3、.画横线的句子用了的修辞手法，把比作,把比作o2《古诗两首》咏柳碧玉妆成_树高，o,二月春风似剪刀。春日胜日寻芳泗水滨，等闲识得东风面，1.《咏柳》的作者是朝的，诗的前两句描写了柳树的（静态动态）美，后两句作者将对的赞美，引向了对的赞美。2.《春FI》的作者是朝的，诗中的千古佳句是，O3《荷花》（1）荷花已经开了不少了。荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。白荷花在这些大圆盘之间冒出来。有的才展开两三片花瓣儿。有的花瓣儿全展开了，露出嫩黄色的小莲蓬。有的述是花骨朵儿，饱胀得马上要破裂似的。1•这段共有（）句话。2•用“”画出

4、描写荷叶的句子。这句话中，写荷叶颜色的词语是,写荷叶形状的词语是,写荷叶多而密的词语是。3•作者细致观察了（）种白荷花开放的姿态，请用“”画出相应的句子。1.这一段是按照什么结构写的？（）A.总分B.分总C.总分总2.冒有两种意思⑴向外透或往上升。⑵不顾，顶着。在短文中应选第（）种意思。3.把“冒”字换成“长”好不好，为什么？3《荷花》（2）我忽然觉得自己仿佛就是一朵荷花，穿着雪白的衣裳，站在阳光里。一阵微风吹来，我就翩翩起舞，雪白的衣裳随风飘动。不光是我一朵，一池的荷花都在舞蹈。风过了，我停止了舞蹈，静静地站在那儿。蜻蜓飞

5、过来，告诉我清早飞行的快乐。小鱼在脚下游过，告诉我昨夜做的好梦……1.在文中找岀下列词语的近义词。犹如（）突然（）2.照样子写词语翩翩起舞（AAEC）3•用“”画出文中的一个拟人句，再写一个拟人句。4•“我”为什么会忘记自己是在看荷花呢?5《翠鸟》（1）它的颜色非常鲜艳。头上的羽毛像橄榄色的头山，绣满了翠绿色的花纹。背上的羽毛像浅绿色的外衣。腹部的羽毛像赤褐色的衬衫。它小巧玲珑，一双透亮灵活的眼睛下面，长着一双又尖又长的嘴。1•短文围绕哪一句写的？用“”画出来。1.短文从、、、四个方面描写翠鸟的外形特点。3•短文从、、三个方

6、面描写翠鸟的羽毛。4.表示颜色的词语有：、、、、和5•用”画岀文段中的比喻句。5《翠鸟》(2)小鱼悄悄地把头露出水面，吹了个小泡泡。尽管它这样机灵，还是难以逃脱翠鸟锐利的眼睛。＞鸟蹬开苇秆，像箭一样飞过去，叼起小何，贴着水面往远处飞走了。只有苇秆还在摇晃,水波还在荡漾。1•画横线的句子用了修辞手法，把比作,其中描写翠鸟动作的词有、、、，这些词体现了翠鸟O2•“只有苇秆还在摇晃，水波还在荡漾。”说明什么？6《燕子专列》于是，政(zhOnzhQng)府通过电视和广播呼吁人们立即(jiji)行动起来，寻找燕子，把它们送到火车站。听

7、到消息后，居民们纷纷走岀家门，冒着严寒，顶看满天飞舞的大雪，踏着冻得坚硬(ylngying)的山路，四处寻找冻僵的燕子。一个叫贝蒂的小姑娘，听到广播后，和爸爸妈妈一起，在覆盖着皑皑白雪的山间(jianjian)岩缝(fengfeng)里，寻找冻僵的燕子。一天下来，她一个人就救护了十儿只燕子。她的脸冻得通红，手冻得僵硬，但她一点也不在乎。1.勾岀文中汉字的正确读音。2.画线句中描写居民们走出家门，寻找燕子的动作词有、、,从这些词语中体会到o3.第一段中描写寻找燕子的人很多的词语是,描写寻找燕子的范围广的词语是o4.第二自然段的

8、主要内容是：5.你喜欢贝蒂这个小姑娘吗？如果你见到她，会对她说什么？7《一个小村庄的故事》一年年，一代代，山坡上的树木不断减少，裸露的土地不断扩大……树木变成了一栋栋房子，变成了各式各样的工具，变成了应有尽有的家具，还有大量的树木随着屋顶冒岀的柴烟消失在天空了。不管怎样，家家户户靠着锋利的