2018年春语文出版社S版五年级语文下册第五单元22.左公柳

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1、2.从田里劳动回来，我代i（）中饥饿得难受，全身Pib$i（）,可是题号二三四五7总分得分XX市XX镇2017—2018学年度第二学期五年级（下册》第五单元练习题22左公柳xiedai（）的食物又吃完了，只有汗珠不断地Iiutang（）下来。三、补充四字词语，并按要求答题。基础过关一、给下面加点字选择正确的读音。jinjing刚劲（）有劲（）强劲（）leilei瓜果累累（）罪行累累（）qidoqiao悄然无声（）静悄悄（）二、读拼音，写词语。1•普京赢得6（）罗斯2012年总统大选,随后他kdngkaijTan

2、g（）地发表就职演说。咼大（）壮楚楚（）人英勇无（）千辛万（)（）手相让视死如（）置之（）外浩浩（）（)1•画“的词语是AABC式的.这样的词语还有,画u"的词语是含有“千^"万的，这样的词语还有画u"的词语是AABB式的，这样的词语还有55的意思是把死看得像回家一样平常。这样的英雄人物有3.“置之（）外”一词中“置”的意思是,“英勇无（严括号里所填字的意思是选择恰当的关联词填空。既……也如果……就不仅而且1.（）放弃了新疆，（）会给侵略者留下进攻我国腹地的缺口！2.左宗棠（）谋划如何收复新疆失地的策略，（）还思

3、索如何建设新疆的举措。3.他的湖湘子弟兵（）是战斗之旅，（）是植树大军。五、按要求写句子。1.这新疆是无数先辈历经千辛万苦才开辟的疆域、建立的基业，岂能在我们这代人手中拱手相让！（改成反问句）2.面对左宗棠视死如归的决心，在场官兵个个泪流满面，无不为之动容。（改成肯定句）1.缩句时先把句子分成"谁“"故什么“或勺十么°"怎么样"两部分。2.去掉修饰词语、限制词语，把主干词语连接成完整的句子。1.我们情不自禁地再次凝望眼前这棵柳树。（缩句）探究应用六、阅读课内语段,回答冋题。“左宗棠不仅（计划谋划）如何收复新疆失地

4、的策略，而且还思索如何建设新疆的举措。在征战中，他深感茫茫戈壁没有绿阴的困苦，便率领部队植树造林。他的湖湘子弟兵既是战斗之旅，也是植树大军。人人随身携带柳树苗,一路走一路栽，前营栽罢后营管，并且动员百姓分段看（kdnkdn）管。终于在千里戈壁种下片片树林，形成一道'连绵数千里绿如帷幄'的塞外奇观。这些柳树不但成了收复新疆失地的见证，而且还使古老的'丝绸之路，开始获得新生。人们为了纪念左宗棠，便将这柳树称为左公柳/听完导游的讲述，我们情不自禁（jinjm）地再次（凝望看望）眼前这棵柳树——它依然屹立在黄沙之中，那茂

5、密的树叶，那铁筋般的枝条，那挺拔的身躯，那在同沙漠进行生死较量中流淌着的顽强的生命力……这哪里是一株普普通通的柳树？它分明就是爱国将士们不屈不挠、坚韧顽强的精神之树！1.给加点字选择正确读音，用“标出。1.用“”划去搭配不合适的词语。2.请将画“”的句子改为陈述句。3.你知道那些柳树为什么叫左公柳吗？用“—”画出相关句子。4.文中画“”句子是句，这句话表达了作者的情感。七、课外阅读。竹子竹，是极其平凡的，然而，竹子和人们的生活息息相关。青青翠竹，全身都是宝。竹竿既是建筑材料又是造纸原料；竹皮可以编织竹器，竹沥和

6、竹茹可供药用；竹笋（）味道鲜美，（）还可以助消化，防便秘。翠竹真不愧是“绿色的宝矿”。然而，我更欣赏竹子那种顽强不屈的品格。自古到今，它和松、梅被誉为'‘岁寒三友S历来竞相为诗人所题咏，画家所描绘，艺人所雕刻，游人所向往。当春风还没融尽残冬的余寒时，新笋就悄悄地在地下舒展着身子，吮吸着雪水，春风一过，它就像一把利剑，穿过顽石，刺破硬土，脱去层层笋衣，披上一身绿装，直插云天。暑尽冬来，迎风斗寒，经霜雪而不凋，历四时而常茂，充分显示了竹子不畏艰难，不畏压力的强大生命力，这是一种人们看不见的而确实存在的品格。我想，竹子

7、的品格体现的不正是我们中华民族自强不息、不屈不挠的民族精神吗？作为我们每一个人，需要的不也是这种精神吗？1•请在原文中的（）里填上合适的关联词。1.写出下列各句的修辞手法。（1）春风一过，它就像一把利剑（）（2）历来竞相为诗人所题咏，画家所描绘，艺人所雕刻，游人所向往。（）（3）竹子的品格体现的不正是我们中华民族自强不息、不屈不挠的民族精神吗？（）2.用u____"画出文中的过渡句。七、1・不但而且2.（1）比喻（2）排比（3）反问3.翠竹真不愧是“绿色4.竹子顽强不屈的品—、jingjinjingqiaoqia

8、o1.作者写竹子的目的是为了歌颂,同时也是为了歌颂的宝矿J然而，我更欣赏竹子那种顽强不屈的品格。格具有竹子品格的人22左公柳二、1・俄慷慨激昂2•腹疲惫携带流淌三'茁动畏万代、千山万水放怕苦拱归度荡端端正正、认认真真荡1•格格不入、洋洋得意千秋2.视死如归文天祥、左宗棠3.四、1•如果就2.不仅而且3.既也五、1・这新疆是无数先辈历经千辛万苦才开辟的疆域、建立的基业，怎能