2018届高考历史专题复习：专题16目的型选择题解题技巧

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1、专题16历史目的型选择题解题技巧历史目的型选择题主要是考查历史事件、历史活动、历史人物等的主观动机和要达到的客观效果。此类题一般会问“主要目的是"“根本目的”“直接目的”"目的是"等。材料往往是过程，选项是目的，过程与目的也可倒置。【解题指导】历史目的型选择题解题技能“三性”：⑴根本目的：强调其“终极性J一般指当事者从其阶级本性（立场）、阶层（集团）利益、民族利益或所处的历史环境等方面出发所要达到的最终结果。常采用“根本目的”、“根本上是为了”“是为了”等用语。⑵主要目的：强调其“重要性”。是指当事者想要达到的各种境地和希望

2、实现的各种结果中占支配地位，起主导作用的目的。一般来说，长远目的比眼前目的主要，全局目的比局部目的主要，集体目的比个体目的主要，深层次目的比表面目的主要。⑶直接目的：强调其“急迫性”。是指当事方要达到的最近的、急于马上达到的结果或结局。常采用“直接目的”“目的是”“意图是”等用语。如果需要区别根本目的和直接目的的话，关键要看选项中哪一项和其统治利益最接近。【真题精选】【精选1】（2016年高考海南，5,2）西汉初年，刘邦封置诸侯王国.封子弟为王。功臣为侯，并规定“非刘氏不王.非有功不侯”。这表明刘邦推行分封制意在（）A.加强

3、对地方的控制B.继承西周的政治体制C.确保皇位传承稳固D.否定秦朝的政治体制【精析】考点：古代中国的政治制度•西汉政治制度•郡国并行制，考查主要目的，强调其“重要性”。“非刘氏不王.非有功不侯”说明刘邦推行分封制的目的主要在于去报皇位的稳固，加强对地方的控制不是主要目的，故C项正确，A项错误；刘邦只是借鉴了西周的分封制，不是继承西周的政治制度，故B项错误；刘邦在推行分封制的同时还推行了郡县制，实行“郡国并行制”，故D项错误。【答案】C【精选2】（2016年高考新课III和四川，28,4）甲午战后，梁启超提出“诗界革命”，曾赋

4、诗“泱泱哉我中华……物产腴沃甲大地，天府雄国言非夸。君不见英日区区三岛尚崛起，况乃堂裔吾中华!”这反映出“诗界革命”（）A.倡导民主革命的思想C.适应了救亡图存的需要B•推动了白话文运动D.成为改良思潮的开端【精析】考点：近代中国思想解放潮流.诗界革命，考查根本目的，强调其“终极性”。根据关键词“甲午战后”u英日”联系到甲午中日战争，全国面临亡国灭种危险。梁启超属于改良派代表，排除A项；白话文运动在新文化运动，排除B项；成为改良思潮的开端出现在早期维新思想时即甲午战前，排除D项。【答案】C【精选3】（2016年高考新课III

5、和四川，29,4）1903年，张之洞等拟《奏定学堂章程》,其中规定禁止使用“团体”“膨胀”“舞台”“影响”“组织”“运动”“报告”“观念”等新名词，其根本目的在于（）A.抵制维新思想的传播B.保证民族语言的纯洁性C.反对向西方学习D.维护传统的意识形态考查考点：近代中国反侵求民主潮流•辛亥革命•清末新政。考查根本目的，强调其“终极性”。【答案】D【精选4】（2016年高考海南，24,2）1949年12月，中央人民政府政务院颁布《关于统一发布中央人民政府及其所署名机关重要新闻的暂行办法》，规定所有公告和公告性新闻均由新华通讯社

6、统一发布。这一举措的目的在于（）A.建立起高效的新闻宣传网B.实现信息传播业的结构性调整c.便于及时通报国内国际形势D.建立集中统一的新闻宣传制度【精析】考点：中国近现代社会生活的变迁•大众传播媒介的更新•新中国新闻宣传制度。考查直接目的，强调其“急迫性”。所有公告和公告性新闻均由新华通讯社统一发布，说明各机关无权发布公告和公告性新闻，其目的是为了建立集中统一的新闻宣传制度，所以本题答案为D项。材料体现不出新闻宣传网络，故A项错误；材料无法体现信息传播业的结构性调整，故B项错误；C项和材料无关。【答案】D【精选5】（2016

7、年高考海南，20,2）1942年，中共中央规定：“一切尚未实行减租的地区，其租额照抗战前租额减低百分之二十五”“在游击区及敌占点线附近，可比二五减租还少一点，只减二成、一成五或一成。”这一规定旨在（）A.打击封建地主经济B.加强各阶层的抗日大联台C.削弱国民党在敌后的势力D.纠正王明“左”倾路线【精析】考点：近代中国民主革命•抗日战争•根据地建设。考查直接目的，强调其“急迫性”。材料信息体现是抗日战争时期中国共产党减租减息运动，其目的是为了团结各阶层人民抗日，不是为了打击封建地主经济，所以本题答案为B项，排除A项和C项；王明

8、“左倾”错误被纠正是在整风运动上，故D项错误。【答案】B【精选6】（2015・新课标全国II卷文综・29）康有为在《新学伪经考》中认为，被奉为儒家经典的古文经实系伪造。1891年该书刊印后风行国内，但很快遭到清政府禁毁。这主要是因为该书旨在（）A.揭露历史真相B.引介西方理论C.倡导变法维