做一名专业化的班主任

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1、做一名专业化的班主任赴上海班主任培训心得阳春三月，春光明媚。我们踏着温暖的春风，带着饱满的热情,来到上海华东师范教育学院进行为期二十五天的班主任培训。首先我感谢三师教育局及图中领导给我的这次学习机会。在紧张而充实的学习中，我亲聆了教育专家精彩的讲座及特级教师的优秀管理方法，领会了一系列先进的管理理念，使我耳目一新，使自己更有信心去做好一名班主任。培训学习中，我们学习了班主任工作的基本规范、掌握未成年人思想道德教育方法、懂得如何指导学生的心理健康、学会了班级活动的设计与组织、积累了班级管理的妙招、明白了学校安全工作的重要。张雪龙的“今天我们怎么做教师”,陈镇虎的“班主任专业化发展”等，我受益

2、匪浅，让我对班主任工作有更新更深的认识。培训时间虽然短暂，但我的内心却充盈着沉甸甸的收获：一、班主任耍提高自身素质班主任的一言一行，对学生都会产生巨大的影响，所以，新时期的班主任应对教育对象实施影响的同时，不断地完善自己。必须不断地学习有关知识，在实践中总结经验，提高自身素质，才能严于律己,以身作则，在学生中树立一个实实在在的榜样。二、班主任耍有积极健康的心态。因为班主任的喜怒哀乐都在影响着学生。班主任时刻保持着乐观的心态，珍惜所拥有的，淡化我们没有的东西，换个角度思考，适应所面临的环境。当你有苦恼时不妨向学生诉诉苦，当你高兴时不妨告诉学生使你高兴的事，这样你的苦恼可能会减少一些，可能会更

3、让你的心情充满阳光。同时会缩短师生间的心理距离，加上恰当的语言,会使你的教育事半功倍。三、班主任要走进学生的心灵班主任是班级的组织者、教育者，做为一个班主任要善待每一个学半，做好与每一个学牛•的接触，缩短师牛•间的心理距离，与学半“打成一片覽注意发现学生身上的优点进行因材施教。对学生要注意语言分寸，多鼓励学生，树立学生的自信心做到你尊重他，他才会尊重你。这样才能搞好师生关系。四、要建设良好的师生关系。良好的师生关系是实施素质教育的关键。所谓“亲其师，信其道”,只有老师得到了学生的认可，他所传授的道理、知识才会被学生悉心接受。老师要得到学生的认可除了要有过硬的专业知识外，还应有特定的人格魅力

4、，能去理解学生，尊重学生。现在的孩子与人相处时，首先看重的是别人对他的态度，看老师学知识，看老师听道理，如果老师是他内心接纳的那种类型，那么爱屋及乌，这位老师教的知识讲的道理他也会积极接纳。这正是我们所盼望的。要让学生接纳自己，老师一定要放下架子，走到学生中去，喜学生所喜，用自己的真、善、美去影响学生，感动学生。当学生化被动为自觉时，那么，班主任的管理工作就已向胜利迈出了一步。五、班主任工作要有艺术性，要讲究方法。枯燥的说教第一二次有效，第三四次那就只能算唠叨了。事实胜于雄辩，与其喋喋不休地灌输理论，不如让事实证明一切。善于从生活中截取事例，运用活生生的事例让学生眼有所见，心有所悟，这比说

5、教要管用得多了，学生在生动活泼的自主活动中获得亲身体验，有助于形成分辨是非的能力和民主、自主的意识，由于它以学生兴趣为前提，通过各种可接受的方式去接触新的事物，传递新的信息，扩大学生的视野，又为课内的学习积累了丰富的生活基础.在今后的工作中，我更加感到自己身上的责任重大，任重而道远,要做好班主任就必须勤学习、多思考、多交流、多反思，以饱满的热情投入到工作中，把学习到的知识运到实践中，为三师的教育事业贡献微薄之力。最后让著名诗人泰戈尔的话与大家共勉“果实的事业是尊重的，花的事业是甜美的，但是让我做叶的事业吧，叶是谦逊地专心地垂着绿荫的。”