《我的母亲》导学案教学设计

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1、《我的母亲》导学案教学设计襄州区程河中学胡遂军三维目标知识与能力:字音的掌握,过渡的作用,课文内容的理解。过程与方法:自主讨论交流展示,让学生在品读中感触到母亲的伟大。情感态度价值观:作者情感的表达,自己对母爱情感的表达。重点:通过事情来体现母亲的品性。难点:学生真情流露,表达对母亲的爱。教法:师导生主。学法:自主讨论交流展示。课时按排:1课时教学流程一、导入新课二、课前小测(自主学习,我能行)1.给下面加点的字注音。嬉戏筹备摹画眼翳2.读下面一段话做题。“但这九年的生活,除了读书看书之外,究竟给了我一点做人的训练。在

2、这一点上,我的恩师就是我的慈母。”1)、“这一点”指代的内容是什么?2)、从全文的结构上来看,这一段有何作用?三、整体把握课文内容(自主完成)快速浏览课文,请用简短的文字概括本文的主内容。四、再次快速浏览课文(组内讨论交流,小组代表发言,其他小组给予评价)本文叙写了作者母亲哪些事?这些事体现了母亲的什么性格特点?五、重点内容感悟赏析(小组交流展示)本文最打动你的地方是什么内容,找出来,读一读,说一说原因?六、课文探究(小组讨论交流)1、情感:本文表达了作者对母亲的什么情感?2、重点语句:文章结尾写道:“我在我母亲的教训

3、之下度过了少年时代,受了她的极大极深的影响。”这“极大极深的影响”表现在哪些方面?我敬爱怀念爱母亲四、真情流露。五、亲子活动。课后检测读下面语段做题①但这九年的生活,除了读书看书之外,究竟给了我一点做人的训练。在这一点上,我的恩师就是我的慈母。②每天天刚亮时,我母亲就把我喊醒,叫我披衣坐起。我从不知道她醒来坐了多久了。她看我清醒了,才对我说昨天我做错了什么事,说错了什么话,要我认错,要我用功读书。有时候她对我说父亲的种种好处,她说:“你总要踏上你老子的脚步。我一生只晓得这一个完全的人,你要学他,不要跌他的股。”她说到伤

4、心处,往往掉下泪来。到天大明时,她才把我的衣服穿好,催我去上早学。学堂门上的锁匙从门缝里递出来,我拿了跑回去,开了门,坐下念生书。十天之中,总有八九天我是第一个去开学堂门的。等到先生来了,我背了生书,才回家吃早饭。③我母亲管束我最严,她是慈母兼任严父。但她从来不在别人面前骂我一句,打我一下。我做错了事,她只对我一望,我看见了她的严厉眼光,就吓住了,犯的事小,她等到第二天早晨我睡醒时才教训我。犯的事大,她等到晚上人静时,关了房门,先责备我,然后行罚,或罚跪,或拧我的肉,无论怎样重罚,总不许我哭出声音来。她教训儿子不是借此

5、出气叫别人听的。④有一个初秋的傍晚,我吃了晚饭,在门口玩,身上只穿着一件单背心。这时候我母亲的妹子玉英姨母在我家住,她怕我冷了,拿了一条衫出来叫我穿上。我不肯穿,她说:“穿上吧,凉了。”我随口回答:“娘(凉)什么!老子都不老子呀。”我刚说了这句话,一抬头,看见母亲从家里走出,我赶快把小衫穿上。但她已听见这句轻薄的话了。晚上人静后,她罚我跪下,重重地责罚了一顿。她说:“你没了老子,是多么得意的事!好用来说嘴!”她气得坐着发抖,也不许我上床去睡。我跪着哭,用手擦眼泪,不知擦进了什么微菌,后来足足害了一年多的眼翳。医来医去,

6、总医不好。我母亲心里又悔又急,听说眼翳可以用舌头舔去,有一夜她把我叫醒,她真用舌头舔去我的病眼。这是我的慈母,我的严师。……⑤我在我母亲的教训之下度过了少年时代,受了她的极大深的影响。我十四岁(其实只有十二岁零两三个月)就离开她了。在这广漠的人海里独自混了二十多年,没有一个人管束过我。如果我学得了一丝一毫的好脾气,如果我学得了一点待人接物的和气,如果我能宽恕人,体谅人我都得感谢我的慈母。1、文段选自()的回忆性散文《        》。2、给下面加点的字注上拼音。 锁匙(  ) 管束(  ) 拧肉(  ) 轻薄(  )

7、3、第一段在文中的作用是              4、母亲在我错了的时候“她从来不在别人面前骂我一句,打我一下”,这是为什么?母亲责罚我,为什么总不许我哭?           5、母亲,是世界上最伟大的人;母爱,也是世界上最崇高的爱,你认为选文中表现母爱的具体事例有哪些?请只归纳概括两点即可。(2分)①              ②                  6、结合全文看,第④段画横线句语序有问题,请改正,并说说这样改的理由。(2分)  正确的语序是:                           

8、    理由是:                                7、我在母亲的教育影响下在做人方面有哪些良好的品性?(2分)8、“在广漠的人海里独自混了二十多年,没有一个人管束过我”,一个文化名人用“混”体现了作者的      态度,与母亲一起生活了仅仅十二年零三个月,没有人管束还能混二十多年,这说明了什么?请结合

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