3.1古诗二首（教案）北师大版-五年级语文下册

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1、3.1古诗二首（教案）

2、北师大版五年级语文下册【教学目标】[来源]一、知识与技能1.认识生字“庐”，会写两个生字。2.正确、流利、有感情地朗读两首古诗，背诵两首诗。二、过程与方法科网]探究交流诗句意思，能用自己的话说一说两首诗的大意。三、情感态度和价值观明白全面、正确看待事物，必须站在一定角度的道理。【教学重点】朗读背诵两首诗，理解诗的大意。【教学难点】体会“身在最高层”和“身在此山中”两句诗中蕴涵的哲理。【教学方法】演示法、讨论法。【课前准备】多媒体课件、视频。【课时安排】1课时【教学过程】一、趣味导入1.复习：同学们学过王安石和苏

3、轼的哪些诗？背给大家听一听。指名背一背，课件出示几首学过的古诗。2.引入：这节课我们再来学习二位诗人的两首诗《登飞来峰》和《题西林壁》。板书课题。二、整体感知1.介绍诗人。王安石（1021年12月18日－1086年5月21日），字介甫，号半山，汉族，临川（今江西抚州市临川区）人，北宋著名的思想家、政治家、文学家、改革家。王安石在文学中具有突出成就。名列“唐宋八大家”。苏轼（1037年1月8日—1101年8月24日），字子瞻，又字和仲，号东坡居士，世称苏东坡、苏仙。汉族，北宋眉州眉山（今属四川省眉山市）人，祖籍河北栾城，北宋著名文学家、

4、书法家、画家。2.初读古诗。（1）自由朗读两首古诗，读准字音，把句子读通顺。（2）借助注释和工具书理解词语意思。3.自读汇报。（1）同桌互读古诗，互相评价。再指几名同学全班朗读，集体交流。（2）理解词语。千寻塔：很高很高的塔。寻：古时长度单位，八尺为寻。闻说：听说。浮云：在山间浮动的云雾。不识：不能认识，辨别。真面目：指庐山真实的景色、形状。缘：因为；由于。此山：这座山，指庐山。三、精读领悟1.学习《登飞来峰》。（1）创作背景：宋仁宗皇祐二年（1050）夏，诗人王安石在浙江鄞县知县任满回江西临川故里时，途经杭州，写下此诗。是他初涉宦海

5、之作。此时诗人只有三十岁，正值壮年，抱负不凡，正好借登飞来峰一抒胸臆，表达宽阔情怀，可看作实行新法的前奏。（2）解题：让学生谈一谈对飞来峰的了解，课件出示补充。飞来峰：有两说：一说在浙江绍兴城外的林山。唐宋时其中有座应天塔。传说此峰是从琅即郡东武县飞来的，故名飞来峰。一说在今浙江杭州西湖灵隐寺前。（3）理解诗句意思。小组内先交流自己对诗句意思的理解，相互补充。小组指汇报诗句意思。“飞来山上千寻塔，闻说鸡鸣见日升。”（听说在飞来峰极高的塔上，鸡鸣时分可看到旭日初升。）在这句诗中诗人运用什么修辞方法？（用“千寻”这一夸张的词语）目的是什么

6、？（借写峰上古塔之高，写出自己的立足点之高。）“不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层。”（不怕浮云会遮住我的视线，只因为如今我身在最高层。）师过渡：诗的后两句承接前两句写景议论抒情。（4）明理小组内，读一读“不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层。”讨论：这句诗抒发了诗人的什么情怀？（加上“不畏”二字。表现了诗人在政治上高瞻远瞩，不畏奸邪的勇气和决心。）告诉我们：人不能只为眼前的利益，应该放眼大局和长远。（5）课件播放视频《登飞来峰》，感悟全诗、体会情感。2.学习《题西林壁》（1）创作背景苏轼于神宗元丰七年（1084年）由黄州（治所在今湖北黄冈）贬

7、所改迁汝州（治所在今河南临汝）团练副使，赴汝州时经过九江，与友人参寥同游庐山。瑰丽的山水触发逸兴壮思，于是写下了若干首庐山记游诗。《题西林壁》是游观庐山后的总结。据南宋施宿《东坡先生年谱》记载可知此诗约作于元丰七年五月间。（2）解题：题西林壁：写在西林寺的墙壁上。西林寺在庐山西麓。题：书写，题写。西林：西林寺，在江西庐山。（3）朗读感悟课件播放视频《题西林壁》朗读。指名朗读，集体交流。思考交流：诗人都从哪些角度观看了庐山，看到的景色分别是什么样的？指名说一说：“横看成岭侧成峰，远近看山总不同。”从正面、侧面看庐山山岭连绵起伏、山峰耸立

8、，从远处、近处、高处、低处看庐山，庐山呈现各种不同的样子。诗人即景说理是哪句诗：不识庐山真面目，只缘身在此山中。（我之所以认不清庐山真正的面目，是因为我自身处在庐山之中。）（4）明理从“不识庐山真面目，只缘身在此山中。”你体会到了诗人的什么情感？此诗反映“当局者迷，旁观者清”的哲理。说明“局中人常常看不清事物的全貌和真相，就是由于受到认识条件限制的缘故。”四、课堂总结同学们，这节课我们不仅随着诗人领略了“飞来峰”和“庐山”的美丽景色，而且还明白了“客观看待事物”和“当局者迷，旁观者清”的深刻哲理。五、课堂练习解释诗句意思：不畏浮云遮望

9、眼，自缘身在最高层。_______________________________________________________不识庐山真面目，只缘身在此山中。_____________________________