13荷叶圆圆导学案1

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1、13、《荷叶圆圆》导学案永丰中心学校荣光小学陈晓艳学习目标：1、借助拼音和插图读课文，读准字音，不丢字，不落字，标出自然段序号。2、认识12个字，会写7个字。3、想想：荷叶引来了哪些小客人？它们在荷叶上做什么？4、有感情地朗读课文，背诵课文。学习过程：导入：人们大都赞美五颜六色，争奇斗艳的荷花，然而我却独爱甘当陪衬，无私奉献的绿叶。在这荷花盛开的季节，让我们共同走向荷塘，去欣赏圆圆的荷叶吧。今天我们学习第13课《荷叶圆圆》。自学展示：1、借助拼音和插图读课文，读准音，不丢字，不落字。2、同桌互读课文，左边同学读课文时，右边同学认真听，并帮助同桌

2、纠正字音，同时标出自然段序号。右边同学读课文时，左边同学认真听，并帮助同桌纠正字音，同时标出自然段序号。3、汇报有几个自然段，然后听范读课文，同时想想：荷叶引来了哪些小客人？它们在荷叶上做什么呢？4、自由读课文，全出本课生字，和不懂的词语。汇报荷叶引来了哪些小客人？5、分自然段指明读课文，注意读出语气感情.6、说一说小客人都说什么了？（同桌互说）指明读一读。7、你能说一说这些红色词语的意思吗？8、我们来做一个我说你做的小游戏吧。（一人读词语，另一人做动作。）9、小客人们在荷叶上做什么呢？（多种方式反复读课文）。10、齐读全文，然后读自己喜欢的自

3、然段。11、想一想荷叶还会是谁的什么呢？12、你能看着图，把下面的句子说完整吗？（先组内说，再汇报）13、读荷叶圆圆小诗，检测生字识记情况。14、说一说，你是用什么方法记住这些字的？当堂检测：1、小青蛙过不去河了，你能帮他指路吗？2、这几个词你会读吗？你能把它们变的更具体吗？3、在括号里填上合适的词语。4、看着板书，背诵课文。5、说说你的收获。板书设计：13、荷叶圆圆小水珠摇篮躺小蜻蜓停机坪立小青蛙歌台蹲小鱼儿凉伞游