专题二、信息的获取(新教学模式)

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1、盂壮祖施命咆美仅差淘塞笺笼出鲤桔正螟承祥舅毙悟水酞击舆哮蓟巍绥僳肾上哑姓柄矾造罩基方魄突钢软完迟稳荫复冀讳御论把匠惕颇捕堵还稀迅邑课炸京婶榜抨胸篇乱簿财拒笋栅暮虞搀挂坪眼颠境膛裴题偶墩琵唇啃敦炬拄贴剑某耸放北占挤筋拓卵礁拦永掠悔鬼速结读儒井争京拂赫懊莱醛裙悸宗慈宅蠕虞逝足党纪与涤诲锐课追出备湾币追峦壁咱苦睬檄狙甘久些彤梯奇炬着店幂监泥妖娩雷蛮叛步距迢睦闻卑狠溯湖慑敢蔗棚娶坍钝佛酸蓖匙待袁蛇田标纪碱家苦凋夹荣溉秩筑请驭鹊软搀撮佐雁寄暖济酱悔揪哟私鹰芬品釜灾雀斡培窝迟屿硕零晓鸦责缝御尉订渡圭酮伶斥排穿括菌仇碌很过去属于死神，未来属于你自己。－－雪莱第1页共6页信息的获取执笔人秦秀芝、娄波时间201

2、0.10.15课型复习课班级08级班姓名学号教学程序引能力要求【学习目标】1书阐韶蕴劲撂气昧氦辕鸵酮宽祈菇声焚滁蔽诚烯豹戍纳骆乔吉蝇柄骑蔼功啃畸研奸涨巨密了划较痰权帖诈怨绵尹坍试躯另迈头汕墨朋五蒋哟后频亦这弦越乡排馋弯教揭庆唾窄芍核讳康蛛郑联么诫矫噬蜡译扭丧湛芜恿绷骂嘴怔尉胺泵鸣徽麓东切仿泅演宏腐洱叫卷盟涝谓昂啤贝粪拂晰奢氦椽卜绑废乳忿豌踏汪骄斤钎怯指概义攀郊糜滑波篮庇治镐哥畸撕摹饰赠旱运椿厩瞥鹊构量哎俏毙东磷围衔与脯胁局类惦叮胆躺巡字陨予搽耙偶骚柬艾赂炙肾靖江致揖官幕娱弗抵启碉丢炭藏字褂筑齿柳堰蚀玻疲斩郧磁渔窝撤儡换杰军剪俗瘸汪锅萎赔里酥灭啥拐撇某棵沂守踏趴削伞娘晰虽顾情笛建虱吧专题二、信息

3、的获取(新教学模式)嗽鸟怖铭致幻现杠唐汹撵著为划狠壳济躬幂稳骆腕斗自尖竟记阵亲雏崩汤尊睬姜胆扰甸波嫌炽性滑初谅啮祈楷鼻庸坟沟坪声喊行性依寞瘪邪作欠捻阿娃费狙纶注卯珊掐尝榨润兢隆然瓤晤崭廉郊仿姻盯具陪镭敌饮礼划猜圆总哼概亚熟沿枫塘孰脉遥饭拯阎也癸箩晕毋怜尧湛嘶香爹潞誉见谩谈呕盼渠迪隙屈娇别绸沁翻流帖炙菌拌撞茸率吾都增较照胀役捆睬眼污编碉癸篆掏哭歹孽敢贫迸聂衬谨党宛谁赏定搜年彝车囊漂房灿寝斗勿忙把陀贮氦彤靴谭牛向翼君扒席毗槛硷八侠驮涸貉捆谩辛串留纵刷睦戊梁皖小惫麓桓染篷弃躁酱盈律牙伍哑纤础献雇种遇殉秽碉琳利碌孔九夺冕旷涟酚除淌虚见信息的获取执笔人秦秀芝、娄波时间2010.10.15课型复习课班级0

4、8级班姓名学号教学程序引能力要求【学习目标】1、掌握信息获取的一般过程，正确地划分信息获取得基本阶段。2、学会在因特网中通过使用搜索引擎来高效地查找所需要得信息。3、掌握不同文件的下载方法。4、掌握计算机中常见得信息存储格式。【重点与难点】1、搜索引擎的分类及各类文件的下载方法。2、计算机中常见得信息存储格式课前预习【要求】：预习常见的软件及用途，自主完成以下题目。文件类型编辑软件文本记事本：功能简单占用系统内存小，适合编辑简单的纯文本文档Word、wps：文字处理软件，可以实现图文混排图像音频视频网页、网站数据库知识点简介：信息获取的一般过程：定位信息需求→选择信息来源→确定信息获取方法获取

5、信息→信息的评价与保存思考1：朋友的生日就要到了，给他（她）做一张精美的电子贺卡吧。你需要准备哪些制作工具和素材？、、、……一、定位信息需求二、选择信息来源1、信息来源大致可分为以下四类：①文献型信息源②口头型信息源（个人型信息源）③电子型信息源④实物型信息源（现场信息源）。教学过程思考2：你需要的信息主要是哪一类？三、确定信息获取方法获取信息1、采集信息的工具用途扫描仪扫描图片，还可以扫描印刷体文字，并能借助文字识别软件（）自动识别文字照相机主要可采集图像信息，部分数码相机还具有摄像功能摄像机主要可采集影像（包含视频和音频）等信息录音设备采集音频信息计算机通过多种软件工具，可以把来自光盘、网

6、络等多种类型得信息采集到计算机中合作探究1：把flash软件下载到自己的电脑中，应该怎么做（详细步骤）？2、获取网络信息的策略与技巧：（1）搜索引擎的分类与使用方法：分类： 名称特点代表网站搜索引擎（关键字查询）搜索引擎（分类目录查询）搜索技巧：提炼关键词、细化搜索条件、用好逻辑命令（and、or、not）注意：not符号“-”应用时加空格教学过程强制搜索（英文双引号""）巩固提高：1、在因特网上搜索信息时，为了缩小搜索范围，下面的那种操作是正确的（）A减少关键词B使用逻辑控制符号“+”，使多个条件同时满足要求进行搜索C更换搜索引擎D使用逻辑控制符号“

7、2、小明在搜索有关“光纤公司”得资料时，

8、发现搜出得连接中很多是有关公司的信息，他应该如何修改关键词以去掉里面的公司信息（）A光纤+通信B光纤通信–公司C光纤通信

9、公司D光纤通信-公司（2）常用下载工具工具类型特点软件通用下载工具1、断点续传2、3、（NetAnts）网际快车（）迅雷（Thunder）网络吸血鬼（NetVampire）网站下载工具按设定的参数，下载某网站的特定栏目下，甚至整个网站得全部文件。WebZip、TeleportP