【同步练习】《文学的繁荣》（人教）

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1、人民教育出版社高中必修三畅言教育《文学的繁荣》同步练习◆选择题第一课时1.“（19世纪）他们关注社会现实，典型地再现社会风貌，深入剖析社会生活的本质，批判社会的罪恶”下列文学作品符合此风格的是（）A.《巴黎圣母院》B.《安娜•卡列尼娜》C.《百年孤独》D.《母亲》2.在魔幻现实主义小说中，时空的界限被打破，现实与非现实的东西交织在一起。在许多超现实主义的小说中，我们还能见到时间的分割、时间的变形等。这反映出（）A.现代科学技术影响文学创作题材B.现代文学风格在不断的推陈出新C.超现实主义已成为当代文学主流D.西方社会精神危机促进文学发展3.法

2、国文学史家爱弥儿•法盖说：“明确地冷静地观察人间的事件，再明确地冷静地将它描写出来……要从无数的现实事件中，选择出最有意义的事件，再将这些事件整理起来,使之产生强烈的印象。”以下与法盖解释相近的作品是（）A.《日出•印象》B.《百年孤独》用心用情服务教育人民教育出版社高中必修三畅言教育C.《战争与和平》D.《格尔尼卡》4.法国文学史家爱弥尔•法盖说：“是明确地冷静地观察人间的事件，再明确地冷静地将它描写出来的艺术主张。……要从几千几万的现实事件中，选择出最有意义的事件，再将这些事件整理起来，使之产生强烈的印象。”这种文学流派是（）A.浪漫主义

3、B.现实主义C.现代主义D.印象主义5.27年，雨果发表了《<克伦威尔>序号》，他以戏剧形式猛烈抨击古典主义的清规戒律，要求扩大艺术表现的范围，强调自然中的一切都可以成为艺术题材。这表明浪漫主义文学（）A.吸收了古典主义的某此做法B.以某些自然景物来拓宽艺术视野C.主要优势在于研究的范围较广D.强调在自然环境中进行艺术创作6.有一作家在小说中用了大量的篇幅描写主人公的内心独白，没有标点，不分段落，充分体现人物意识的自然流动。据此，你认为它属于哪一文学流派（）A.古典主义B.现实主义C.现代主义D.魔幻现实主义7.有学者指出，继20世纪某个年代

4、相信社会主义未来的那些人而来的是这么一群人，他们唯一的避难是艺术、酒精或毒品;在一个没有任何意义的社会中，这些作家的主要题材是孤独和“老死不相往来”。这一评论（）A.描绘了作家对浪漫主义的向往B.揭示了现实主义文学的批判精神C.揭示了现代主义文学的特征D.反映了作家对社会主义的否定8.某中学举办一次文艺活动，演讲的主题包括：司汤达的小说创作、巴尔扎克与《人间喜剧》、列夫•托尔斯泰与俄国革命等，还安排了一个音乐会，由钢琴家表演一场“柴可夫斯基之夜”。这次文化活动的主题，应当定为（　　）A.印象派的文化风格B.浪漫主义的文艺C.批判现实主义的文艺

5、D.现代主义的艺术9.世纪30年代，美国最畅销的两部小说——《飘》(1936年)和《逆性的安东尼》(1933年)都是以早期生活为背景的浪漫史诗，此时最畅销的杂志——《生活》(1936年创刊)则以精彩的摄影著称。对此最合理的解释应是，当时美国()A.文艺具有明显的反战情绪B.现实主义文学受到追捧C.文艺呈现逃避现实的趋向D.科技极大地改变了生活10.恩格斯说：“和启蒙学者的华美语言比起来，由‘理性的胜利’建立起来的社会制度和政治制度竟是一幅令人极度失望的讽刺画。”在此背景下诞生的作品是（）A.《巴黎圣母院》B.《安娜•卡列尼娜》用心用情服务教育

6、人民教育出版社高中必修三畅言教育C.《老人与海》D.《母亲》11.徐葆耕在《西方文学十五讲》中说：在时间和空间关系上，传统语言结构完全遵循牛顿的时间与空间概念，倒叙部分都有清楚的交代。而意识流派的语言结构遵循的是柏格森的“心理时间”，牛顿时间完全被打成碎片，按心理活动予以重新组合。其中体现“意识流派的语言结构”的是（）A.古典主义文学B.浪漫主义文学C.现实主义文学D.现代主义文学12.1934年4月，著名作家高尔基在苏联第一次作家代表大会上致开幕词时说：“我们所有民族的各个种族的文学成为统一的整体出现了”。据此推理，20世纪30年代中期以后

7、苏联文学的发展特征是（）A.社会主义垄断倾向明显B.呈现出现代主义的风格C.民族性和统一性相结合D.浪漫主义色彩比较突出◆综合题13.阅读材料，完成下列要求。材料一据1831年出版的《巴黎圣母院•原序》载：雨果在一次造访巴黎圣母院时，偶然发现圣母院两座塔楼之一的一个暗角上，有人用手在墙上刻了两个大写的希腊字母“命运”。这两个字引起了他深沉的思考：是谁会在这样的地方刻下这两个字．这两个字里究竟蕴含了怎样的悲哀和不幸?雨果根据19世纪浪漫主义运动的主旨，以巴黎圣母院为背景，展开了大胆的想象，终于塑造出美丽热情而且心地善良纯洁的吉卜赛少女埃丝梅拉达

8、等人物形象。通过这些艺术形象，雨果充分揭示了欧洲中世纪教会的黑暗，并在其中寄寓了自己对理想与正义的不懈追求。材料二近代诗人黄遵宪继承了我国历代优秀诗家的现实主义传统