6BUnit4教授教化设计

《6BUnit4教授教化设计》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。

1、牛津小学英语6BUnit4Reviewandcheck教学设计江苏省赣榆县实验小学毛庆艳第一课时（PartAandPartB）教学目标：1.知识目标通过木课吋的复习，要求学生掌握第一至第二单元的四会单词。tall,young,heavy,strong,shortmore,slow,far,LUS®inas...as,begood能力目标通过本课时的复习操练，要求学生能够综合运用所学F1常交际用语：Who'Staller,you0匚・・?・..runsfasterthan...?...isas・..as...等。情感目

2、标培养学生学习英语的兴趣以及大胆开口说英语的勇气。教学重难点通过本课时的复习操练，要求学生能够综合运用所学F1常交际用语：Who'Staller,you0匚..？...runsfasterthan...?...isas...as…等。教学准备多媒体课件，图片，词条，教学过程I.Warmingupl.Singasong:IwishIwastaller.（多媒体课件）（设计意图：采用学生第一单元学习的歌曲“IwishIwastailed导入，创设轻松愉快的学习氛围。在欢快的歌曲声屮，学生的思维自然而然转移到英语课堂上來，

3、并且能产生极大的习欲望。）1.Freetalk.：T:Whatdoyouusuallydoattheweekends?Doyouwanttogototheparties?Thereisaparty.Doyouwanttogo?T:Let'sgo!（出ZN舞会门票）（设计意图：这个环节的设计在于通过Fl常问候语的过渡，引入到今天的主题：party）ILPresentation&PracticeTheyarehavingaparty..Willyoujoinme?Let^sgo!Dressingroom（Dressupt

4、hewords）1.Tshowsthewords.（多媒体出示）（设计意图：通过录音人机对话，弓I出木环节的学习任务：dressupthewords.）随意点击一个单词，就会出现相应的比较级。最后，点击课件，用蓝色方框对单词归类，冇助于帮助学生形成良好的学习习惯。）2.Checktheanswers.3.Tips.（形容词、副词比较级的构成规律）（设计意图：声形并茂的精讲点拨，更有助于加深学生的记忆。）Preparationroom1.Findoutthecorrectorders.（连词丿成句）a.Tshowsso

5、mewordstostudents.（多媒体课件）（设计意图：通过课件形象地展示给单词排排队的过程，减轻学生在连词成句过程中产生的畏难情绪，使学生怎于去做。）b.Putthemintothecorrectorders.c.Readthesentences.1.Findoutthepartners.（找舞伴：找出合适的答句）a.Tshowsthesentences,readingroups.b.Findthepartnersquikly.（设计意图：将语言训练的内容放在游戏中，点击问句后而的图案，相应的答句也会出现相同

6、的图案。采用小组合作的形式，让学生熟练地掌握所学句型，同时也降低了学习A部分的难度，帮助学生理解A部分的重点句型。）III.Consolidationchattingroom（聊天室:Haveachat.（课文中A部分的内容）1.Practiceingroups・2.Chooseandact.（多媒体课件）（设计意图：学生点击哪幅图，哪幅图就会相应的晃动或放大，引起学生的注意,也会激发起学生团结I■办作的意识，较好地完成学习任务。）ActivityRoom1.PK（背景音乐：Themorewegettogether）

7、快速问答比赛：Whoisolder,DoraorGarfield?...?（设计意图：复习课中，学生最容易感到枯燥乏味，所以，用课件适时地让学生边唱边跳，在学生喜爱的朵拉和加菲猫的FK问答屮，又一次复习了形容词和副词的比较级，也符合party的主题。）2.LefsPK.（快速问答）（书中B部分习题）a.Talkaboutthepictureswithyourpartners.b.Chooseandsay.（课件图片）（设计意图：学生选择哪幅图，相应的那幅图便晃动，吸引全班同学的注意力，也有助于检杳答案。）Summar

8、y（总结）1.总结小组评价情况，给予奖励（神秘礼物盒子）。（课件出示）1.打开盒子里的锦囊（小贴士：关于形容词、副词比较级的语法知识）（设计意图:课件出示精美的礼物盒子，极大的激发了学生的好奇心和好胜心，在满怀期待屮打开锦囊，获得了里面的关于形容词副词比较级的语法秘诀，这样的方式给学生的卬彖最深刻，记忆也最牢固。）Designtheblackb