明星学校国学经典诵读活动方案

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1、2012—2014年明星学校国学经典诵读活动实施方案一、经典诵读活动的意义在中华民族日益强大的今天,“国学”日益引起社会各界关注。千百年来,中华文明以其博大精深、底蕴十足而焕发出强大的生命力。“国学”不仅集中华人文知识之大成,更是中华文明的承载体和推动力量。“国学”的主体内容蕴藏着丰富的人生哲理和处事准则。孔子的“仁、义、礼、智、信”思想,儒家文化中的“修身、齐家、治国、平天下”精神,“自强不息、厚德载物”、“知义明耻”、“和为贵”的思想等等,这些都是“国学”精粹,是全人类弥足珍贵的精神遗产。开展“国学教育”,目的在

2、于在全校兴起“继承民族文化精品,发扬民族优良传统”的良好风尚,把“国学教育”作为爱国主义教育、道德教育、素质教育的重要内容,在教育教学活动中深入持久地开展。通过“国学教育”,使学生了解中华传统文化经典和优秀的中华文明,接受人文精神熏陶,增强民族自豪感和民族凝聚力,激发同学们爱国主义热情,树立爱国报国的思想,学习和领悟国学精粹,为今后一生铺垫正确的道德基础,厚积人文底蕴,激发民族精神具有重要的现实意义。经典文化内容丰富,文字精炼,体现了我国语言文字的高度凝炼性和表达应用技巧,对于促进学生全面发展具有不可替代的作用和意义

3、。二、活动目标:   让学生进一步弘扬民族传统,传承国学经典文化,在师生中形成以先贤为楷模,勤勉学习,奋发有为,立志成才的思想;形成“人人诵读国学经典”的校园文化氛围,让学生通过诵读经典诗词感受我国传统的博大精深,培养学生热爱祖国、孝敬父母、尊敬师长、团结互助、勤学自强的优秀品质,不断提高学生的综合素质和人文素养,让经典诗词更好地引领学生健康成长二、经典诵读内容《弟子规》、《千字文》、《论语》、《诗经》、《国学启蒙》、《孟子》、《对偶句》等以及语文课程标准中推荐的优秀古诗文。三、措施与要求(一)、开展国学阵地教育  

4、 1、学校教学楼布置经典名句和书画,各班班级文化建设要努力体现国学教育特色。(要求由教师和学生各自动手制作)3   2、每月的黑板报和橱窗要有一定的国学教育的内容;   3、每天中午午休时间播放国学经典的CD朗读碟或者是国学经典音乐。     (二)、开展国学专题活动   1、学校每学期举办一次以国学教育成果展示,今年12月全校举办一次“与经典为伴,和圣贤为友”国学教育展示活动。   2、挖掘国学的资源,每班每期召开两次体现“国学”主题班会。   3、学校每期举办一次国学手抄报展览,一次国学知识竞赛。   4、各班或

5、各年级开展背经或背诗词的竞赛。(三)要求“诵读”即为“出声的读”,达到“熟读自然成诵”的理想境界。鉴于此,提出如下要求:1、保证诵读时间。每周一、三、五夕会课时间为诵读时间,周周坚持。开展语文课前一吟,熟读成诵的活动。为减轻学生背诵的负担,教师要提倡见缝插针,积少成多的诵读方法,各班要把开展“语文课前一吟”活动,做到“读而常吟之”,“学而时习之”。2、各班指导教师要根据诵读内容与诵读量,划分每天的诵读量,制定计划,根据计划诵读并且要与学生一起诵读。在每个班级的黑板报上由学生专人负责每周刊登一首诗,一句经典文句。学生在

6、一周内反复诵读,并记忆。看谁读得好,记得牢,鼓励学生多诵多背。班级内定期开展古诗文诵读或背诵比赛,激发学生诵读的激情。3、各班每周一节的阅读课安排经典诵读的指导和检查。4、布置家庭作业时,可以加入诵读内容。5、学校创设良好的诵读氛围和环境,各班要每一阶段办一期墙报,装饰各班的展示台。可以是古诗配画、诵读内容抄写小报、改写经典、自写古诗等。6、指导教师要天天抽查学生,动员学生互动检查;表扬先进,鼓励后进;7、各科教师都要自觉地在班主任教师的统一协调下,在规定的时间段里,有条不紊地创造性地组织、指导学生开展形式多样的诵读

7、活动。要充分利用音乐、舞蹈、书法、绘画等多种功能,让学生在唱游活动中诵读。8、学校每个阶段组织一次检测,采取抽测、集体诵读、同伴互测的方法。并开展歌唱经典、演经典、经典诗篇朗诵会、经典诵读展示等活动在规定时间内展示。  3 (四)、重视国学外显   1、在思品、语文、历史等学科教学中渗透传统忠孝、礼仪、诚信、感恩教育,修订和规范我校学生的日常礼仪行为,体现中华民族的传统美德,让学校的德育工作、班级建设鲜明的体现“国学”的特色。   2、多方位、多方面扩大学校国学教育的影响。   3、形成鲜明的明星学校“国学教育”特色

8、四、评比总结期末进行归纳汇总,把本期会背的内容分类、列一目录,上交教导处。期末评出诵读先进班(平时的检查加上抽测,分段进行。)给予表扬奖励。经典诵读活动是一项重要的文化教育工程,贵在天天坚持,持之以恒。明星学校2012年9月15日3

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