校园国学经典诵读活动方案

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1、学生会的老师就像这个大家庭里的家长，他(她)们慈爱而又严厉，老师们教会我们做人，教会我们学习，教会我们工作。老师对我们的关心与疼爱我们始终看在眼里，记在心里校园国学经典诵读活动方案　　为进一步弘扬民族传统，传承国学经典文化，引领我校学生通过诵读经典诗词，感受祖国传统文化的博大精深，接受人文精神熏陶，培养他们热爱祖国、孝敬父母、尊敬师长、勤学自强的优良品质，努力营造浓郁的书香校园氛围，推进学校素质教育的更快发展。结合学校实际情况，制定我校国学经典诵读方案。　　领导小组成员：组长：龚国斌　　副组长：李云王斌　　工作小组成员：组长：向常云　　副组长：袁友平黎瑞谦邱华芳王茜　　组员：各班主任及语

2、文老师　　为了在六年的时间里，让学生掌握最优秀的古诗文，我们本着从易到难、从少到多、循序渐进、以点带面的分配原则，分学段进行古诗文的诵读。诗包括《语文课程标准》规定的的诵读篇目经典诗词。　　一年级学生背诵《三字经》　　二年级学生背诵《弟子规》　　三年级学生背诵《百家姓》　　四年级学生背诵《增广贤文》　　五年级学生诵读《千字文》　　六年级学生诵读《古诗词必背》时间如白驹过隙，弹指间，我已在学生会工作了一年。这其中有酸有甜有苦也有辣，然而这就是生活，过于平淡倒显得无味，酸甜苦辣俱全方能体现出人生的多彩，方能值得回味，方能使人进步!学生会的老师就像这个大家庭里的家长，他(她)们慈爱而又严厉，老

3、师们教会我们做人，教会我们学习，教会我们工作。老师对我们的关心与疼爱我们始终看在眼里，记在心里　　1．从XX年3月启动本活动，在1——5年级学生中全面推行。　　2．以6年为一个周期，分年级指导读书，检测。学校将此读书活动作为校园特色文化建设的核心内容长期的开展下去。　　1．每学期组织教师定期进行一次学习学校读书活动计划、方案。　　2．积极创造一切阅读条件。　　1）班班建立一个图书阅览角。　　2）班级图书角要达到至少每人一本，教师要积极带头读书，与学生一同分享读书的快乐。　　3）作好家校沟通、班级图书流通工作，每学期做好一次家庭阅读调查。　　3．合理安排阅读时间。　　1）各班每周早读时间自

4、行安排2次诵读。　　2）早操后统一时间，采用教师带读、学生齐读、优生领读、自由对读，班级赛读等多种形式，让学生吟诵本周所出示的诵读任务。　　4.引导、鼓励学生家长积极参与，开设“家庭经典时刻”，要求孩子的父母或其他监护人每天在孩子放学后、睡觉前，拿出10分钟，与孩子一起学习，家校合作，共同引导孩子进入国学的殿堂。时间如白驹过隙，弹指间，我已在学生会工作了一年。这其中有酸有甜有苦也有辣，然而这就是生活，过于平淡倒显得无味，酸甜苦辣俱全方能体现出人生的多彩，方能值得回味，方能使人进步!学生会的老师就像这个大家庭里的家长，他(她)们慈爱而又严厉，老师们教会我们做人，教会我们学习，教会我们工作。

5、老师对我们的关心与疼爱我们始终看在眼里，记在心里　　1．检测方式　　学校安排统一时间组织考级活动，颁发等级证书，没拿到证书的孩子，背熟后，可以申请再次测试。　　采取人人必检的方式，学校安排固定时间，由正副班主任老师同时进行。　　2．在活动中展示，本学期可以进行经典诗文硬笔书法比赛、办手抄报、班级、年级、学校逐层举办诵读会活动等。　　时间如白驹过隙，弹指间，我已在学生会工作了一年。这其中有酸有甜有苦也有辣，然而这就是生活，过于平淡倒显得无味，酸甜苦辣俱全方能体现出人生的多彩，方能值得回味，方能使人进步!