【聚焦中考】（辽宁地区）2017中考语文考点跟踪突破6爱莲说新人教版

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1、考点跟踪突破6爱莲说一、（2016・成都）阅读下而的文言文完成1〜3题。养竹记口居易竹似贤，何战？竹本固，固以树徳；竹性直，直以立身；竹心空，空以体道；竹•节贞，页以立志。夫如是，故君了多树为庭实焉。贞元十九年春，居易以拔萃选及第，授校书郎。始于长安求假居处，得常乐里故关相国私第之东亭而处之。明II,履及于亭之东南隅，见丛竹于斯。枝叶殄瘁①，无声无色。询于关氏Z老，则曰：“此相国之手植者。白相国捐馆，他人假居，由是筐箧②者斩焉，彗帚③者刈焉，刑余Z材，长无寻④焉，数无百焉。”居易惜其尝经长者Z手，而见贱俗人ZF1,剪弃若是，木

2、性犹存。乃除粪壤，疏其间，不终日而毕。于是，口出有清阴，风來冇清声。依依然，欣欣然，若有情于感遇也。嗟乎！竹植物也，于人何有哉？以其有似于贤，而人爱惜之，封植乙况其真贤者乎？然则竹Z于草木，犹贤Z于众庶。呜呼！竹不能自异，惟人异贤不能自异，唯用贤者异之。故作《养竹记》，书于亭之壁，以贻其后之居斯者，亦欲以闻于今之用贤者云。（选自《四部丛刊•白氏长庆集》，有删改）【注】：①殄瘁：此指摧残。②筐箧：竹器,方形的叫筐,圆形的叫箧。③彗帚：扫帚。④寻：古代八尺为一寻。1.下列语句中加点词语解释冇误的一项是（B）A.竹木固■固：牢固B.

3、始于长安求假居处•求:探求C.不终日而毕毕：■完成D.以贻英后Z居斯者贻：留给【解析】求：寻找。2.将文中画线句子翻译为现代汉语。（1）明LI,履及于亭Z东南隅，见从竹于斯。第二人，（我）散步走到亭了的东南角，见这电长看几丛竹了。（2）贤不能自界，唯用贤者异之。贤人本身并不能把IT己・•般人区别开来，要靠使用贤人的人来加以区别。3.作者以竹喻贤人，借自己的养竹经历希望“用贤者”怎样对侍人才？请结合全文简要分析。（1）识别人才，区别对待人才；不要埋没、摧残人才。（2）爱惜人才，培养人才。作者借物喻人，以“竹不能自异，唯人异Z。贤

4、不能自异，唯用贤者异Z“劝诫统治者要识别贤能,重用人才。”借人对竹“爱惜Z,封植Z”委婉表达希望统治者能爱惜、培养人才。二、阅读下面的文字，回答问题。【甲】水陆草木之花，可爱者其蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人具爱牡丹。了独爱莲Z出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。予谓菊，花Z隐逸者也；牡丹，花Z富贵者也；莲，花Z君了者也。噫！BZ爱，陶后鲜有闻。莲Z爱，同了者何人？牡丹之爱，宜乎众矣。【乙】余忆年少时，住西湖。每至夏口，临湖赏荷，便欣然忘食。一口，偕数友，观荷于湖边亭中。

5、兴止浓，忽冇大雨倾盆而至，湖中荷花尽作飘摇Z态。少时，雨过天晴，波澜不惊，湖天一色。荷花为雨所洗，鲜妍明媚，袅娜多姿，清丽雅致，实为花中仙了也。李太白诗云“清水出芙蓉，天然去雕饰”，余以为妙绝。2.解释下面句子加点词的词语。（1）可爱者甚蕃（多）（2）余忆年少时（我）■3.用现代汉语翻译文中画线句子。（1）菊Z爱，陶后鲜冇闻。对于菊花的爱好，陶渊明以后很少听到了。（2）每至夏口，临湖赏荷，便欣然忘食。每为到了夏天，I侨临湖水欣赏荷叶荷花，就高兴得忘了吃饭。4.“予独爱莲淤泥而不染，濯清涟而不妖”写出了莲的什么品质？洁身口好，不

6、同流合污的甜质5.【甲】文从莲的牛长环境、体态香气、风度气质、品性四个方面赞美莲的君子之风。6.甲乙两文有何异同？试从内容和写法上加以分析。内容上，甲文通过对莲的形彖和品质的描写，歌颂了莲花坚贞的品格，从而也表现了作者洁身口爱的高洁人格和洒脱的胸襟。乙文通过具体描写，写出了荷花的形态，表现了作者对荷花的喜爱。相同点：都对荷花进行了细致描写。【参考译文】我回忆年轻的时候，居住在西湖。每当到了夏天，到湖边欣赏荷花，就高兴得忘了吃饭。有一天，我和几个好友，在湖边的亭子屮观赏荷花。（当我看得）兴致正浓时,忽然（天上）冇大雨倾盆（似的）

7、降下來，湖中荷花全部显现出飘动摇摆的姿态。不一会儿，雨过天晴，湖中波澜不起，湖面和天空呈现出相同的颜色。荷花被雨水所冲洗，光彩艳丽，明丽妩媚，荷花枝叶柔软摇曳，形态多样，清秀美丽，优雅别致，真是花中的仙子啊。李口诗小说“清水出芙蓉，天然去雕饰”，我认为绝妙极了。【诗词共赏】莲之美，古今共叹，请写出两句古诗文中赞莲美的句子。示例一：清水出芙蓉，天然去雕饰。示例二：接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。【解读寓意】下血这幅民间年画中，一个胖娃娃手里拿曹莲花，抱着金鱼，请你探究一下这有什么寓意。114*/\、1“莲”与“年”谐音，“鱼

8、”与“余”谐音，象征年年有余，合家欢乐。【探究价值】阅读下面材料，说说莲有哪些功用。材料一：以老莲子磨薄两头，入蛋壳使鸡翼Z,俟雏成取出，用久年燕巢泥加天门冬十分之二，捣烂拌匀，植于小器中，灌以河水，晒以朝阳，花发大如酒杯，叶缩如碗口，亭亭可爱。——沈复《浮生六记》材料二：《