【精品】六年级上册语文导学案－3草虫的村落｜人教新课标

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1、3《草虫的村落》学案【学习目标】1.正确读写“静谧、小港、俏丽、烘烤、咅韵、演奏、勤勉、亲吻、左冲右撞、意味深长、庞然大物、行色匆匆”等词语。2.有感情地朗读课文。通过独立思考和小组合作，感悟自然中花鸟虫鱼、山川草木的生命与灵性，与大自然进行“心灵对话”。3.通过独立思考和小组合作学习，体会作者怎样用心观察大自然，怎样通过丰富的想象来表达独特的感受。【学习重点】1.通过独立阅读课文，了解课文主要内容，感受作者热爱自然、热爱生灵的情怀。2.体会作者如何进行观察，并如何运用丰富的想象来表达自己的独特

2、感受。【自主学习】一、新知预习1.在正确的读咅下画横线。静谧(minD寒暄(xudnxudn)俏丽(qiaoxiao)•••洞(xuexue)僻静(bipi)小誉(xidnghang)2.噪系课文，说说下列词语的意思。熙熙攘攘驻足痴望意味深长行色匆匆3.把本课要求会写的字写一写，注意下面几个字的写法。4•认真读读课文，从文中找出一、两个句子，概括课文的主要内容。二、课堂探究(-)品味“作者的感受”划出描写作者在游历的前前后后感受的段落，并写下自己疑惑。(-)走进“作者的想象世界”探究第3、4自然

3、段：1.自由读第3、4自然段，说说小虫•子的世界中究竟蕴藏着什么？抓住关键词，体会体会。2.想一想，这只游侠和同伴之间是怎样打招呼的呢？用两、三句话写出你的想象。自主学习课文5-9自然段3.从这些段落里你能发现草虫的世界里蕴藏着什么？生边读边勾画、边作批注。三、拓展延伸1.课文借助奇特的想象，描写了“我”追随游历的全过程。在这里，草茎组成了,小虫变成了……我们从中感受到了作者的情感。2.为什么作者能将日常见到的小虫子写成这么美的文章呢？仔细体会作者的表达方法。师评☆☆☆【学习评价】自评☆☆☆附参

4、考答案：一、新知预习1.mixuanqidoxiaoxuepixidng2.熙熙攘攘:形容人来人往，非常热闹拥挤。驻足痴望:停下脚步，痴•呆地观望。意味深长：蓄深远，耐人寻味。行色匆匆：出发前后的神态“行走或出发前后的神态举止急忙忙的样子。4.我目光追随着爬行的小虫，在草虫的村落里，作了一次奇异的游历。二、课堂探究(一)课文第1、10、11自然段(二)1.抓住“傲然、左冲右撞”“终于”“寒暄”等词，把迷路•的小虫，想象成-位游侠，用“傲然”“左冲右撞”形象地写出了游侠英勇地穿行在这森林中间。体会

5、到勇敢、礼貌、意味深长的爱等。2.略3.“村民的生活”中蕴藏着和谐；“咅乐演奏会”中蕴藏着快乐；“村民的劳动”中蕴藏着智慧、幸福等。三、拓展延伸1.一只爬行的小虫草虫的村落森林游侠作者对大自然、对小生物的喜爱之情。2.(1)细致观察，有自己独特的视角。.(2)能展开丰富的想彖。(3)运用比喻、拟人等手法表达自己独特的感受。(4)关爱小生灵，热爱自然,热爱生活。