合肥市民办普通高中督导评估指标体系(试行)

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1、附件1：合肥市民办普通高中督导评估指标体系（试行）A级指标B级指标具体内容评估方式评估得分自评督评A1办学方向80分B1依法设置35分1、办学许可证等五证和年检材料齐全(5分)2、制定了符合素质教育要求、符合学校实际的办学目标和发展规划(5分)3、有学期计划，实施情况良好(5分)4、接受当地教育行政部门的指导与监督(5分)5、办学思想端正，办学目的明确，形成了良好的校风、教风和学风(10分)6、不将所承担的教育教学任务转让或承包给其他组织或个人实施(5分)查阅批准文件及有关资料，听取汇报B2办学行为45分1、按省、市教育行政部门有关规定自主招生，招

2、生广告经主管部门审核备案后对外发布，真实可信，招生行为规范(10分)2、有适度的办学规模。办学规模与办学条件相适应，办学规模与师资力量相适应(15分)3、教学内容符合法律、法规的规定(5分)4、按国家和省制定的课程标准和有关规定实施教育教学活动（10分)5、选定的教材经教育主管部门审定(5分)查阅课表和教学计划，查阅教材，召开教师及学生座谈会A2办学条件210分B3办学经费50分1、学校积极筹集办学经费，认真审核预、决算，确保学校资产负债率控制在合理范围内(20分)2、合理确定人员工资福利开支占经常办学费用的比例，报审批机关备案(15分)3、学校收

3、取的费用主要用于教育教学活动和改善办学条件，年末有结余的不用于校外投资(15分)查看近三年财务报表、资料、收费存根及账目B4校园校舍40分1、校园布局合理，功能分区明确(10分)2、制定有校园建设总体规划，并分步实施(10分)3、校舍建设符合国家建筑标准，生均占地面积、生均建筑面积分别达20平方米、10平方米以上(20分)实地查看清点测量查阅相关资料（对租用校舍的学校视办学时间酌情赋分）A2办学条件210分B5设施设备60分1、有与学校规模相适应的教学、行政办公用房（寄宿制的学校须建有学生宿舍、食堂，且达到同类公办学校规定最低标准）(20分)2、理

4、化生标准实验室、微机室、语音室、美术室等教学仪器、电教设备、艺术类教学器材配备达到同类公办学校规定最低标准（20分）3、有满足教学需要的多媒体教室(10分)4、建有校园网，校园网络有较高的使用率（10分）实地查看清点核算召开教师座谈会，查阅相关资料（理化生标准实验室、微机室、语音室、美术室，每少一室扣2分，扣完为止）B6图书资料20分1、建有图书馆(室)、教师阅览室、学生阅览室，有规范的管理制度，且正常开放，使用率高(10分)2、有与学校规模相适应的图书数量和报刊杂志种类(10分)B7体卫设施40分1、建有满足需要的运动场地(10分)2、体育器材配

5、备达同类公办学校规定最低标准(10分)3、卫生室（校医室、心理咨询室）人员、器械、设备配备达到国家规定基本标准（10分)4、有必备的一般常用药品，提供充足、符合卫生标准的学生饮用水(10分)A3教师队伍220分B8权益待遇50分1、与教师签定了符合法律、法规规定的聘任合同(10分)2、教师的人身安全和人格尊严不受侵犯(10分)3、教师工资和福利能按时足额发放(10分)4、教师依法享受医疗、养老等社会保险待遇(10分)5、学校依照工会法建立工会组织，能正常开展工作，维护教师合法权益(10分)召开教师座谈会，开展问卷调查，查阅相关资料B9任职培训80分

6、1、教师具有相应的资格证书(10分)2、教师学历、职称基本达到同类公办学校标准(10分)3、近两年专任教师流动率不超过30﹪(10分)4、制定适合本校的教师专业发展计划(10分)5、有形式多样的专业发展活动，有符合实际的保障机制(10分)6、所有教师按规定接受继续教育(10分)7、专业发展经费按照教师工资总额的1%列入学校年度经费预算，并得到保证(20分)查看教师业务档案，查看活动记录B10业务素质90分1、建有师德考核制度(10分)2、教师履行聘任合同，具有良好的师德，了解、尊重学生，无体罚学生、违法乱纪行为(10分)3、鼓励全体学生充分参与学习

7、，善于与学生共同创造学习环境，主动与学生、家长、领导进行交流与沟通(10分)4、各学科有一定数量的骨干教师(20分)5、骨干教师在校内开设公开课（示范课、观摩课），在教育教学中发挥示范作用(20分)6、每学期组织一次教师教学基本功考核(20分)开展问卷调查，查阅相关资料，深入课堂听课（“一定数量”指教师总数的20%及以上）A4学校管理250分B11管理机制50分1、设立了校理事会、董事会或其他形式的决策机构(5分)2、制定学校办学章程，明确举办者、校长和教职工的权利和责任(5分)3、参照同类公办学校校长任职条件聘任校长(5分)4、校领导班子结构合理

8、(5分)5、机构设置合理,各类人员职责明确、运转正常(5分)6、专任教师和兼任教师比例不低于2：1(5分)7、党、团、工会