前进小学师德建设制度

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1、前进小学师德建设制度学校把师德建设摆在突出位置，指导教师不断提高思想政治素质和业务水平，努力办好让人民满意的教育。一、认真贯彻《中小学教师职业道德规范》贯彻《中小学教师职业道德规范》精神，就是要把《中小学教师职业道德规范》内化为教师的行为指南和教书育人的自觉行动。1、加强学习，依法执教。教师要时刻牢记人民教师的神圣使命，不断增强事业心和责任感，爱岗敬业、无私奉献，自觉遵守《教师法》等法律法规，依法履行教师职责，努力做一个忠于人民教育事业的“人类灵魂工程师”。2、敬业爱生，民主和谐。教师要积极构建民主、平等、和谐的师生

2、关系，把严格要求与耐心教育有机结合，不放纵、不溺爱、不歧视、不讽刺，充分尊重学生的主体地位，尊重学生的人格，为每位学生的健康成长创造轻松愉悦的教育环境。3、严谨治学，勇于创新。教师在认真完成教育教学任务的同时，以新的教育理念、教育思想和教育方法为重点，扎实开展教育科研，用研究带动学习，用研究促进教育教学能力和水平的不断提高。34、言传身教，为人师表。教师的表率作用如何，直接关系到教书育人的效果与质量。教师要做遵纪守法的表率，做忠于职守的表率，做开拓进取的表率。要树立语言健康、举止文明、仪表端庄的新时代教师形象。二、建

3、立师德建设的长效管理机制1、建立师德建设工作责任制。校长是师德建设工作的第一责任人。定期开展职业道德教育活动，不断创新工作思路，努力提高职业道德教育工作的针对性和实效性。学校党组织和党员教师要充分发挥政治核心作用和先锋模范作用，做好深入细致的思想政治工作，带领和引导广大教师切实提高职业道德素质。要充分发挥教育工会、共青团组织在师德建设工作中的作用，支持他们根据各自的职能开展群众性的教师职业道德教育活动。努力形成统一领导、分工负责、协调一致、齐抓共管的工作格局。2、建立和完善教师职业道德考核、奖惩机制。建立健全教师职业

4、道德考核制度，把职业道德作为考核教师工作的重要内容和岗位聘任的重要依据。建立定期表彰奖励制度，大力表彰职业道德高尚的教师和教师群体。对师德失范者，在评优、职务职称晋升等方面要坚决实行一票否决。33、建立教师职业道德监督机制。通过设立意见箱、聘请师德师风监督员、召开学生、家长座谈会等形式，积极鼓励学生、家长和社会各界对教师职业道德状况进行监督和评议。认真听取各方面的意见和建议，积极改进工作，努力把新形势下的师德建设工作抓好、抓实、抓出成效。4、建立责任追究制度。坚持教师晋职晋级、职务评聘、评先评优的师德考核“一票否决制

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