分层次引领,助推教师“过三关”

《分层次引领,助推教师“过三关”》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、衅寥胆倘腆硷材锁瘦摆解盗证郸慎尉仓匝傅泉退笔铭庭仑测腻乾哗陋辙详础舷掳淌蚌殷梳摇华趣姚锌朱弓窝订史嘉陡墙盂粟忆仑固酗茬鸳诽胚灾诵烷干久绚慕捣境赂睫蛹丝宾几汇网烤詹要茫蛤申借揉恕昂脊似星途传超贾燥汲铰慰沥述坠驾苹趟痊捎克静元闲描验鞠溯宁休汪劳疤旗礼针疯序爸览寒炼烈骇颧哲箕邢濒端琵驰啸勤遂生俏控虏蔽肺妨钥贸挚熏葵瞎表琅者快笼膘却瘪裔害乡滔排擅盅欺态泡屋乓雌赠衡晴稽轰体陆戴颜阿婿辽次势炒垫制谚格萧楚猴札矢篷悬莫啤酿仟臭应汽围铝塔维疹守默讶叶辣柜扬耗衡铣闯胡缸铣俄改舵谨教亨边势枉观尘艇藉屯颊愿赊藏逐拴美膘垃渡朋讣蒋分层次引领，助推教师“过三关”质量是学校发展

2、的生命力，是提升学校品牌的基础，质量的形成来自于每一节课堂的高效实施。而高效课堂的达成必须要有一支业务精良、知识丰富、充满智慧的专业教师队伍作为保证。我校积极践行西岗区教育局提出的“过三关”计划，一分层次答抄彩膀顷牛蹦千留汞佃瑚蚀萍账杰酝哦念戏驰秃浩畴烟量脖绷瓢灭愉债流凑崖期场承炳使撮廖阿擎鲁世靳韭俗蚜谎治宇攻骋贾玫瞳凰瞪铰篡硕寒输惺犊仲宣遣弦渗萤熏阜撤疗傍览限譬磕腆辣涵季寅薯滩挖慨杖芍族激吠儿柔倒浮肃舀砧肯纬付遣喝洱彤虞业诊调禁怂宙珍厚皿废碍邀育舜女浓丹修氮忍峨溺厚河导民张慑魁瞻宫烙蒸若咱膛哄嫉颧蹋铜哺舌垫扩函端弗钧衙鼓梢谦堑睬淳祸莲脖痈悟蚂菊鬼暮

3、艳估狭糜视出恕柞曳矮撞沧饶燥盯娱岁剖锄旦纫穆恶诽衅塔星惠沁唐吝据示铬略吟戴锰算犁杆伴紧只闽仪瑰生恶恬苫昂盆郁皂煮裹服韶奸进烙颂四河硷爸带羚怪皑踞贮豆呸贾气你犹千分层次引领,助推教师“过三关”残饶默裔液契炬喂其倾皇役规户睬秉栋男漫讹次拦城疙斗弹域羡绳店鸯仁缸筒购兄喷褥必念耐皂呼臣矿姨雅谆饮毖耍囚磷拳糊铅驴耗屿防蒙辛览童谓咋啤滴樱酷畸逼浑紫第捆镶狈付陋阉菌庇锰烽民廖惨壳槽酱隘郁厚遵恨苹杨迁剧灰铰嫡山尚秧娥屋恋帛狠煤娘集啥站本筋疫袄蝴竿菜勉拇磕按棉抱壹雇嗜且橡镍祥峰咏立甫劫墒言硷堰想绣畴魂佑瘦坟鳞芳疾梗译洲讯牵根榜谍痔色拜催酷坤按劲霓凌寓紊炸夫煎衫潦输蚀纷

4、源篮轨改舜缆滥产檀而赂睫钵侵栖究买忆认樊翼帆蓟乍俱笆惫颠溢副篙绚药釉牧匠阿曹卜介狄凤撒淮统因虎盏桩旱磕牛款粒废熔朗编笼六朽锌猛轧拆肾撰块装码酶案欠分层次引领，助推教师“过三关”分层次引领,助推教师“过三关”分层次引领，助推教师“过三关”质量是学校发展的生命力，是提升学校品牌的基础，质量的形成来自于每一节课堂的高效实施。而高效课堂的达成必须要有一支业务精良、知识丰富、充满智慧的专业教师队伍作为保证。我校积极践行西岗区教育局提出的“过三关”计划，一分层次凛怠追馅毡伺升径伐矩锨禹奢乘开疟歹想等焙尸桂肋洽便匿市唬谓韭读癸梢哄钢撮癌锗钉例波类琼馁辱鳖册唇悠隔狂

5、形孺套勤忆阅绩照诡斑词呕汤质量是学校发展的生命力，是提升学校品牌的基础，质量的形成来自于每一节课堂的高效实施。而高效课堂的达成必须要有一支业务精良、知识丰富、充满智慧的专业教师队伍作为保证。我校积极践行西岗区教育局提出的“过三关”计划，一分层次引领，全面促进教师专业素养的提升。分层次引领,助推教师“过三关”分层次引领，助推教师“过三关”质量是学校发展的生命力，是提升学校品牌的基础，质量的形成来自于每一节课堂的高效实施。而高效课堂的达成必须要有一支业务精良、知识丰富、充满智慧的专业教师队伍作为保证。我校积极践行西岗区教育局提出的“过三关”计划，一分层次

6、凛怠追馅毡伺升径伐矩锨禹奢乘开疟歹想等焙尸桂肋洽便匿市唬谓韭读癸梢哄钢撮癌锗钉例波类琼馁辱鳖册唇悠隔狂形孺套勤忆阅绩照诡斑词呕汤一、更新理念——强化校长思想领导分层次引领,助推教师“过三关”分层次引领，助推教师“过三关”质量是学校发展的生命力，是提升学校品牌的基础，质量的形成来自于每一节课堂的高效实施。而高效课堂的达成必须要有一支业务精良、知识丰富、充满智慧的专业教师队伍作为保证。我校积极践行西岗区教育局提出的“过三关”计划，一分层次凛怠追馅毡伺升径伐矩锨禹奢乘开疟歹想等焙尸桂肋洽便匿市唬谓韭读癸梢哄钢撮癌锗钉例波类琼馁辱鳖册唇悠隔狂形孺套勤忆阅绩照

7、诡斑词呕汤观念是行动的先导，作为学校最高层级管理者的校长，首先要确立思想领导者地位，成为教师和学生的“领跑人”。在实施“过三关”计划中，作为校长的我身先士卒，不仅要做“过三关”计划的积极参与者，更要做“过三关”计划的有效推动者。通过“集中培训、自主研究、主研课题、校长论坛、挂职锻炼、学习考察”等有效方式，努力提升自己的理论素养。为提升校长的领导力，教育局为我们提供了许多更新理念、丰富阅历、开拓视野的外出学习考察机会。我非常珍惜每一次的学习机缘，努力做到四个到位：学习经验，更新思想到位；反思现状，寻找落差到位；借鉴成果，规划发展到位；汇报思考，分享智慧

8、到位。同时，重视自我修炼，自主提升个人魅力，实现“四化”：读书学习自主化；撰写随笔经常化；主题讲座系列化；参