212植物细胞工程的实际应用教案3

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1、2.1.2植物细胞工程的实际应用教案3教案背景面向学生：高中学科：生物课时：1课时课前准备：a.老师准备：提前下发课前预习学案，通过百度搜索关于植物细胞工程的图片，视频等资料,制备关于植物细胞工程的教学课件，模型。b.学生准备：填好预习学案，上网查阅资料，通过百度搜索有关植物细胞工程应用及进展。教学课题：高中生物选修三《现代生物科技专题》第二章：植物细胞工程第一节第二部分：植物细胞工程的应用教材分析：［微型繁殖1作物脱毒i人工种子j单倍体育种1突变体的利【知识网络体系】「植物繁殖的新途植物细胞工Y程的实际应「作物新品种的培j细胞产物的工厂化生【重难热点归纳

2、】1.微型繁殖与无性生殖微型繁殖是用于快速繁殖优良品种的植物组织培养技术，实际上是无性生殖的一种。在繁殖的过程屮，细胞进行有丝分裂，因此亲、子代细胞内DNA相同，具有相同的基因，因此能保证亲、子代遗传特性不变。利用这种技术能高效快速实现种苗的大量繁殖。2.微型繁殖与作物脱毒、人工种子、单倍体育种作物脱毒、人工种子、单倍体育种的培育过程均有采用微型繁殖的技术。作物脱毒主要是强调微型繁殖的取材一定是无毒（的如茎尖、根尖），才能繁殖出无毒的幼苗。人工种子采用的还是微型繁殖的技术，但是只需培育得到胚状体、不定芽、顶芽和腋芽，包上人工种皮就可形成人工种子。人工种子与

3、微型繁殖得到的幼苗一样能保持亲本的优良性状，另外还可不受气候、季节和地域的限制。单倍体育种的优点是后代无性状分离，后代都是纯合子，能够稳定遗传，明显缩短育种年限。单倍体育种从木质上说属于有性生殖，这一点与微型繁殖有所区别。但单倍体育种首先要进行花药离体培养，采用还是微型繁殖的技术，然后用秋水仙素处理，获得纯合子。植物细胞工程的应用是细胞工程基本操作程序的一个必然结果。如果本节只作为成果的学习，那么就显得思维力度不足了。为此，建议加强指导学生收集和处理信息这一环节，让学生上网，利用百度搜索细胞工程的最新资料，激发学生学习生物的兴趣。（一）、教学目标1.举例说

4、出植物细胞工程应用及取得的丰硕成果。2.关注植物细胞工程的进展。3.认同植物细胞工程的应用促进生产力的提高。（二）、教学重点和难点1.教学重点植物细胞工程在植物繁殖、育种方面的应用。2.教学难点植物细胞工程在植物育种方面的应用。（三）：教学方法：自主学习、小组合作教学过程：第一环节：教师指导引课：时间5分钟课前利用时间，在网上用百度搜索我国植物细胞工程发展的视频，感受我国生物科技发展所取得重大成就,充分理解科技是第一生产力。上课一开始，教师就利用多媒体放映一段用百度搜索的植物细胞工程的视频）通过视频引发学生思考，什么细胞工程?细胞工程有哪些应用?从而引出本

5、节课.多媒体展示本节课的学习目标，学生记忆一下。第二环节:自主学习：时间7分钟教师用多媒体展示自学要求：完成课堂下发的课中学案把口己用百度搜索的植物细胞工程的资料整理一下，待会小组讨论时发言。找出本节课存在的问题，待会小组讨论时提出來。第三环节：小组合作：时间8分钟教师多媒体展示小组合作要求：1、讨论自学过程的不会问题2、讨论学案上的不会问题3、把讨论明白的问题，整理好答案4、把讨论不出来的问题，记录明白，待会儿提出来。5、把每个成员介绍自己用百度搜索的植物细胞工程的资料，然后选出最优秀的，代表本组作介绍。第四环节：展示点拨：时间15分钟（一）、小组展示：

6、多媒体展示要求1、请1-2名展示学案答案2、请各小组把木组存在的问题提出来3、各小组要踊跃发言，积极提出问题和解答其他小组的问题4、选1・2个小组代表介绍利用教室中联网的电脑，展示自己百度搜索的植物细胞工程的资料（二）、教师点拨：多媒体展示要求1、教师点拨重点难点的时候，请同学们要做好笔记知识点拨：〈一〉、植物繁殖的新途径1.什么是微型繁殖？其优点有哪些？繁殖率高，可大批量生产，収材少，培养周期短，保持优良性状。多媒体展示百度搜索的图片2.作物脱毒的材料是什么？如何获得脱毒苗？分生区组织或细胞（茎尖和根尖），切取一定大小的茎尖进行组织培养获得。多媒体展示百

7、度搜索的脱毒草莓和未脱毒草裁图片3.人工种子的结构是什么？它的优点是什么？人工薄膜+胚状体（不定芽、顶芽、腋芽）优点：不受气候、季节、地域的限制，保留优良性状，时间短，占地少。多媒体展示百度搜索的人工种子的图〈二〉、作物新品种的培育1.单倍体育种的方法是什么？花药离体培养。2.单倍体育种的过程是什么？组织培养获得单倍体，秋水素处理单倍体的幼苗，使染色体加倍优点：明显缩短了育种年限，后代稳定遗传多媒体展示百度搜索的我国科学家培育的作物新品种图（三）细胞产物的工厂化生产利用植物细胞工程可以生产哪些细胞产物？药物，香料，蛋白质等多媒体展示百度搜索人参皂甘的生产第

8、五环节：总结梳理：时间3分钟多媒体展示要求：1、请同学们把本节课的