第一千个球 教学设计

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1、《第一千个球》教学设计教学目标：1、把握文章思想内容的要点，深入理解文章前后两部分内容的内在联系。2、学习球王贝利的出色人品并探究其成因。教学重点：把握课文的主要思想内容教学难点：通过讨论交流，养成主动、合作、探究的学习方式。教学过程：一、课堂导入 （2分钟）同学们，大家下午好！ 我们在电视节目里时常看到足球赛事， 那场面真让人激动，孰不知在座的有没有喜欢足球的运动的，知道足球界都有哪些明星。（提示：贝克汉姆、马拉多纳、齐达内、里贝里、贝利等），太好了，他们都是足珠界有名的明星，正好，这节课我们就要了解到其中的一位明星——贝利，下面我们就走进贝利写的《第一千个球》来了解一下他吧。 二、预习检测

2、（3分钟）1、了解作者贝利，巴西著名足球运动员，他被国际足球界视为20世纪最佳运动员。他以卓越的球艺、上乘的球德，赢得了黑色珍珠的美誉，被推上“足球之王”的宝座。他是迄今为止世界上唯一一位夺得过三届世界杯冠军的球员。教师补充资料：球王贝利被国际足球界视为20世纪最佳运动员。他以卓越的球艺、上乘的球德，赢得了“黑色珍珠”的美誉，被推上“足球之王”的宝座。2、读准下列划线字的读音滂沱（pāng tuó）  摄影（shè）  区域（yù） 叠（dié）  卸（xiè） 聊（liáo） 拧（níng）  皱皱巴巴（zhòu） 一拐一拐（guǎi）膝盖（xī）  名誉（yù）  堕落（duò）3、解释下

3、列词语的意思 生涯：指从事某种活动或职业的生活。4/4滂沱：形容雨下得很大。堕落：（思想、行为）往坏里变。天分：天资。相提并论：把不同的事物不加区别地混起来谈论或对待。无地自容：没有地方可以让自己藏起来，形容十分羞愧。轻举妄动：不经慎重考虑，盲目行动。三、自主学习（15分钟）1、读课文，并用自己的话分别概括本文两部分的主要内容。<点拨>第一部分：写了踢进第一千个球时的欢欣和心理活动。 第二部分：写了偷吸卷烟，父亲谆谆劝导，良心自责和对父亲的感激。2、朗读课文第一部分，思考：此部分从哪些角度描写了贝利创造千球纪录引起的巨大反响？这些描写对于突出贝利这个人物形象有何作用？<点拨>从球迷和媒体的反应

4、表现了贝利创造千球纪录引起的巨大反响。以球迷和媒体的激动衬托贝利的冷静和谦逊，说明贝利具有良好的心理素质。3、自读第二部分，探讨： 根据此部分的内容，谈谈你对贝利称父亲为“慈父与恩师”的理解？<点拨>（1）贝利的父亲是一位球技高超而运气不佳的职业足球运动员，为了养家糊口，他在踢球之余还要毫无怨言地兼职“清理便盆、打扫地板”。及时家庭经济这样困难，父亲发现贝利吸烟时，没有粗暴地禁止，而是拿钱给他，叫他不要吸别人的烟。父亲对贝利的尊重，让贝利体会到“慈父”的疼爱和养家的艰辛，以致“羞得无地自容”。（2）父亲又是贝利足球事业的领路人。在发现贝利吸烟时，父亲像朋友间谈话似的，解释吸烟就踢不好足球的道理

5、，并让贝利自己决定吸还是不吸。父亲的教育，使年轻易冲动的贝利深刻地认识到自己的错误，从此再没有碰香烟。总之，父亲的关爱与教育，在贝利的成长过程中起了重要作用。正因为如此，贝利才饱含感激地称父亲为“慈父与恩师”。4、想一想：编者把这两个片段放在一起写，有什么深意？4/4<点拨>本文把这两个片断放在一起，是很有深意的：贝利不仅有出众的球技，而且有很好的心理素质，这与他从小就受到良好的家庭教育是分不开的。直到许多年后，贝利向人反省说，当时父亲要是狠狠地打骂他，可能会激起他的反抗。由此可见，贝利的父亲虽然对儿女要求严格，但十分尊重儿女（晓之以理，动之以情）。这对贝利后来在事业上的成功起到了很大的作用。

6、四、合作探究（10分钟）1、当球迷们为贝利踢进第一千个球而欢呼时，贝利虽然也为创造了千球记录而感到愉快，但他却“为这件事终于过去而高兴”。试从课文中找出他高兴的理由，并就此谈谈你的感想。 <点拨>全世界的球迷都在欢呼贝利踢进第一千个球的时候，贝利也为这件事而高兴，为创造了千球记录而感到愉快。但当巴西报纸的头版把贝利进了一千个球和美国宇航员康莱特、比恩第二次登上月球的新闻并列刊登时，他并没有得意忘形，而是想到“不只一次而是两次把人送上月球，比发生在足球场上的任何事当然重要得多”。由此可见，贝利不仅有出众的球技，而且有很好的心理素质。这与他从小就受到的家庭教育是分不开的。2、贝利的父亲劝贝利不要吸

7、烟，他采取了怎样的方式?为什么那么有效? <点拨>贝利的父亲发现少年贝利吸烟时，并没有打骂孩子，而是把他拉了过去，好像朋友之间谈话似的向儿子解释，如果抽烟喝酒的话就踢不好球的道理，然后让他自己决定今后怎么办。贝利羞得简直无地自容。他似乎见到父亲每星期一拐一拐地走上足球场，膝盖肿得像西瓜那么大；他似乎看到父亲为了养活一家人，在毫无怨言地清理便盆、扫地。此时此刻，贝利真希望地上能有条缝以便钻进去。许多