32-(数学)-4-4(年月日练习课)教学设计郭丽芬

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1、阳原县第三实验小学课堂教学设计表教学基本信息课题人教版三年级数学下册第四章第四节练习课课时数4作者及工作单位郭丽芬阳原县第三实验小学郭丽芬执教者授课时间〜学年第学期第周星期指导思想与理论依据将自己在本节课教学中的亮点设计所依据的指导思想或者核心教育教学理论简述即可，指导思想和依据的教育理论应该在后面的教学过程中明确体现出来。本部分内容必须和实际的教学内容紧密联系，避免出现照搬课标中整个模块的教学指导思想等情况1.本节课以练为主，对已学过知识进行复习和巩固。2.教师着重辅导学困生。教材分析（可以从以下几个方面进行阐述，不必面面俱到）1、课标中对本节内容的要求

2、；本节内容的知识体系；本节内容在教材中的地位，前后教材内容的逻辑关系。2、本节核心内容的功能和价值（为什么学本节内容），不仅要思考其他内容对本节内容学习的帮助，本节内容的学习对学科体系的建立、其他学科内容学习的帮助；还应该思考通过本节内容的学习，对学生学科能力甚至综合素质的帮助，以及思维方式的变化影响等。年、月、日这一节和24时计时法都是学生刚接触的新知识，本教材为了复习和巩固这两个新知识点，安排了以下练习题，让教学中的难点在练习中得以解决，使学生体会到数学与实际生活的紧密联系。学情分析（可以从以下儿个方面进行阐述，但不需要格式化，不必面面俱到）教师主观分

3、析、师生访谈、学生作业或试题分析反馈、问卷调查等是比较有效的学习者分析的测量手段。1、认知发展分析：主要分析学生现在的认知基础（包括知识基础和能力慕础），要形成木节内容应该要走的认知发展线，即从学生现有的认知基础，经过哪儿个环节，最终形成本节课要达到的知识。2、学生认知障碍点：学生形成本节课知识时最主要的障碍点，可能是知识基础不足、旧的概念或者能力方法不够、思维方式变化等。教学目标（教学目标的确定应注意按照新课程的三维目标体系进行分析）1.复习吋间单位年、月、日，大月、小月、平年、闰年的知识。2.通过练习，让学牛能比较熟练的运用24时表示法，并能准确的计算

4、出一天内经过的时间。教学重点和难点重点：平、闰年的判断方法。简单的时间计算。难点：平、闰年的判断方法。简单的时间计算。教学媒体（资源）及课件的选择1.自制教学课件教学过程（教学过程的表述不必详细到将教师、学牛的所冇对话、活动逐字记录，但是应该把主要环节的实施过程很清楚地再现。）教学环节教师活动预设学生行为设计意图（一）复习。1.教师课件出示练习题。1.学生思考并讨论。对旧知识掌握情2.教师巡视并辅导学困生。（指名况的检查。学生回答）（1）一年有几个月？每月31日的有哪儿个月？每且30H的呢？（2）平年二月多少日？闰年二月2.学生回答。二、实践操作，解决问题

5、。呢？（3）用24时计时法表示出下面的时刻：下午4时是（）时上午8时是（）时晚上10时是（）时深衩12时是（）时13时是下午（）时17时是下午（）时21时是晚上（）时14时是下午（）时1.教师出示第二张幻灯片。（教师巡视并辅导学困生。）3.学生练习，小组讨论为上节课平年、（1）小明今年12岁了，但他只过了两并汇报。闰年的教学难点个生日，那他是那年出生的？（2）学校的棕柵树是1990年1月1日服务。种下的，那到2003年的1月1日一共长了多少天？（3）平年1年有多少天？是儿个星期零几天？（4）中华人民共和国是1949年10月1日成立的，到今年10月1日是多少

6、周年？2.教师总结（板书）3.教师出示第二张幻灯片。（教师巡视并辅导学困生。）1.和平街新设一个邮筒，需要在邮筒上标出3次信，早上8吋30分第一次取信，以后每隔4消失取一次信，请为上节课简单计你标出每次取信的时间。算的教学难点服2.、春雷画展每天的开放时间是8：4.学生练习，小组讨论务。00——17：00,这个画展每天展出多并汇报计算方法和结74°长时间？果。（三）总结3.春风饭店晚上的营业时间是从下午1：30到晚上9：30—天共营业多长时间？你还能提出什么问题？4.教师总结（板书）1通过这节课的学习，你有什么收获？还有什么问题需要帮助的吗？（师生共同总结

7、）完成教学目标。板书设计（需要一直留在黑板上主板书）平年：365天闰年：366天四年一闰年平年的计算方法下午以后的时间只要用12加上我们通常说的几时就可以得到24时计时法表示的时间。教学反思（教学反思的撰写应避免对教学设计思路、指导思想的再次重复。教学反思可以从以下几个方面思考，不必面面俱到）：1.反思在备课过程中对教材内容、教学理论、学习方法的认知变化。2.反思教学设计的落实情况，学生在教学过程中的问题，出现问题的原因是什么，如何解决等，避免空谈出现的问题而不思考出现的原因，也不思考解决方案。3.对教学设计中精心设计的教学环节，尤其是对以前教学方式进行的

8、改进，通过设计教学反馈，实际的改进效果如何。4.如果让你重新上这节