9《我在空中飞》教学设计

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1、《我在空中飞》教学设计教学目标：引导学生创作游太空后的想象画，发展学生的想象能力；鼓励学牛立下探索大自然奥秘的宏愿，为人类多作贡献。教学重难点：重点：初步认识太空，启发学牛对太空的想象。难点：启发学生对太空的想象和幻想。课前准备：教师：多媒体课件、图片、范画等。学生：画纸、蜡笔（彩色水笔）、铅笔。教学过程一、导入新课：同学们，上节课我们遨游了神秘而美丽的海底世界。谁來告诉大家太空又是一个怎样的世界吗？太空中有些什么呢？（学生回答：有九大行星，金、木、水、火、土、海王、天王、冥王、地球、彗星、卫星、月亮）你们想去游览吗？

2、好，这节课老师就带同学们去太空中游览一下。（出示课题）（在游览太空Z前，我们先明确一下本节课的学习目标）二、认定目标：1、通过学习初步认识太空。2、设想在太空中飞，你将会看到什么？三、导学过程（播放图片，师讲解）（-）认识太空人类几「年來不断地对太空进行探索，出现了很多著名的天文学家，比如我国古代的天文学家：郭守敬、祖冲之、张衡……。近几十年来，人类已经登上了月球，发射了许多探测器，去探索无边无际的太空世界，取得了很多成果。2003年的11月5号，是世界上所有华人都难忘的日子，中国宇航员杨力伟首次乘坐由屮国人自己研制的

3、载人航天器“神州五号”飞入太空。人类是怎样从地面上到太空，在太空又是怎样探测太空世界的呢？（首先，要有航天发射屮心，它是发射卫星、探测器、飞船等）1、了解航天发射中心。（出示西昌航天中心图片）我国有三个航天中心，分别是甘肃省酒泉发射中心，山四太原卫星发射中心,西昌航天发射中心，主要发射人造卫星。现在我们的生活都离不开卫星，如：我们在电视上看到的外国的新闻，这些新闻内容就是通过卫星传播过来的。天气变化情况是通过卫星来观察云层而得知的。（卫星、飞船、探测器等是靠火箭装载飞进太空的）2、了解长征系列火箭。（岀示长征系列火箭）

4、火箭是用来发射卫星、飞船的。“长征”系列火箭是世界有名的火箭，它为我国发射了许多卫星、飞船。99年11月20日，我国在酒泉卫星发射中心发射“神州”号航天仓，里面装载了一些种子、纪念品、述有五星红旗、澳门特别行政区区旗、奥运会会旗，围绕地球飞行14圈后，于第二天凌晨3吋30分冋到地面，后来，“神州”号上的五星红旗作为最特别的礼物送给了澳门特别行政区，这次航行使我们每一个中国人都感到骄傲，它是我们国家强大的象征。3、了解各种卫星、探测器。“风云二号”气象卫星：是对地球及大气层进行观测的一种卫星。能及时、完整地把云图等气象信

5、息发回到地面。实践一号实验卫星：这是屮国第一颗科学探测和技术实验卫星。火星探测器：这是1992年9月发射的火星探测器，主要是探测火星上的有关情况但是一年后，它在太空中失踪，与地面失去联系。是不是去了外星人那里呢？不得而知。先驱者号探测器：主要是探测星球Z间的距离。通信卫星：它像一个国际信使，收集来自地面的各种“信件”，然后再投递到另一个用户的手里。侦察卫星：它是一颗窃取军事情报的卫星，它站得高，看得远，既能监视，又能偷听，是名副其实的超级间谍。资源卫星：是研究地球上的自然资源的卫星，能“看透”地层，发现我们肉眼看不到的

6、地下情况。监测卫星：监测空气质量。海盗号控测卫星：用来探测火星有无生物。月球号探测卫星：世界上第一辆自动月球车，它在刀球上行走了八千平方米,拍摄了一万多张月球相片。太阳探测器：可以全方位观测太阳的有关情况。彗星探测器：探测彗星，曾发现星里有冰雪和尘埃。和平号空间站：是一座太空列车，飞行地球11年，可以在空中进行多项试验。星球：金星、木星、土星、海王星、天王星……4、播放配乐游太空录像(老师简单介绍)我们一起游览一下太空。坐上飞船，穿过云层，离开了地球，无数的星星像珍珠撒满了天空，看，正在工作的卫星、探测器、多么美丽的太

7、空！(-)学生讨论怎样游太空。问：太空景色很美，你准备怎样游太空？请突岀“游”的方法。1、坐上各种飞行器。2、穿上太空服(因为没有地球的吸引力，没有氧气，在太空中飘来飘去)。(三)指导构思，引发奇想。1、在太空见到什么？提示：五颜六色的星星，各种人造卫星，无边无际的宇宙，美丽的城市，和地球一样有各种生命，可爱的外星动物，儿童乐园，高速公路……2、看书中的小朋友是怎样想的？(1)太空植物研究所，想美化太空世界。(2)小朋友坐飞行器登上太空。(最主要的是哪个？)(3)穿上太空服上太空，有各种星球、探测器、太空真是一个非常热

8、闹的世界。四、学生作业，教师辅导1、用自己喜欢的方式：绘画或拼贴的方法表现自己在空中飞的场面。2、教师鼓励学生大胆想象和表现自己在空屮飞的“所见”。五、教学评价：学生展示自己的作品，学生互相评价，教师评价，肯定有创造力和表现力的作品。