《社会主义经济体制的建立》（岳麓版）教学设计

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1、《社会主义经济体制的建立》(岳麓版)教学设计广东省惠來县第二中学史振宁【教材分析】本课是必修2第三单元《齐国经济体制的创新和调整》屮的第1课，《课程标准》对本课教学内容规定为：(1)了解俄国国内战争后苏维埃政权而临的形势，认识战时共产主义政策向新经济政策转变的必要性。(2)列举“斯大林模式的”主要表现，认识其在实践小的经验教训。本课的三个子目，分别分析战时共产主义政策和新经济政策的背景、内容、作用，以及斯大林模式的建立和影响。【学情分析】本课的授课对彖是高一学生，他们思想活跃，对多姿多彩、内容丰富的丿力史知识十分感兴趣，尤其现在的教材图文并茂，更增强了学生的学习兴趣，理性思维的能

2、力有较大提高。但由于他们对知识的掌握述没有形成体系，没有达到一定的广度；对丿力史现象的认识也没有上升到一定的高度；分析问题还缺乏深度。学生对新经济政策、斯大林模式等问题基木上是“一知半解”，因此，在教学中应用创设情景、启发式谈话法和讨论法，既符合学生的心理发展特征，也利于培养和提高其丿力史思维能力。【教学目标】1、知识口标：了解社会主义经济体制建立的简要过程，准确记忆战时共产主义政策、新经济政策、斯大林体制等历史概念。2、能力与方法口标：①理解社会主义经济体制的探索过程屮充满了艰难与曲折；②对新经济政策实施的必要性有清晰的认识，并从中感悟经济发展与本国国情相适应，要依照客观经济规

3、律指导经济建设；③通过对斯大林时期的经济建设和经济体制的分析，认识斯大林模式形成的历史原因、成就与弊端及其对苏联和其他社会主义国家经济建设的深刻影响。3、价值口标：通过对社会主义经济体制的建立及其对屮国丿力史发展彩响的分析，增强对我国社会主义经济建设改革的责任心与使命感。【重点和难点】重点：战时共产主义政策向新经济政策的转变难点：斯大林模式及其评价【教学方式】教师引导学习和学生自主学习、探究学习相结合。【教学手段】采用制作PowerPoint课件的方式辅助教学。【板书设计】:一、战时共产主义政策1.背景2、目的3.主要内容4、评价二、新经济政策1.原因2、内容3、特点4.影响5.

4、卅示三、斯大林时期的经济1.背景2.形成标志3.主要表现4.特点5.评价【教学过程】（-）课前探究要求学生提前预习本课；建议他们阅读一些有关十月革命后俄国的历史文章，初步形成自己的观点。（二）导入新课1917年十月革命后，在落后的俄国诞生了第一个社会主义国家。夺取政权只是无产阶级革命的第一步，建立起什么样的社会主义经济体制以推进社会经济的发展，是以列宁为首的布尔什维克党所而临的新课题，由于没冇现成的模式可以借鉴，苏俄进行了艰苦的探索，走上了一条不同于资本主义国家的经济发展道路，给我们留下了宝贵的经验与教训。幻灯片显示：标题《社会主义经济体制的建立》《课程标准》要求：（1）了解俄国

5、国内战争后苏维埃政权面临的形势，认识战时共产主义政策向新经济政策转变的必要性。（2）列举“斯大林模式的”主要表现，认识其在实践中的经验教训。（设计说明）：本课以师生互动的方式导入新课，开门见山。将课程标题与标准同时呈现给学生，让他们对本课学习任务了然于心。（三）师生互动一、战时共产主义政策合作学习：阅读教材，归纳战时共产主义政策实施的背景？幻灯片显示：1.战时共产主义政策的背景：苏俄血临着严峻的政治、经济形势。合作学习：阅读教材，指岀战时共产主义政策的目的、内容？幻灯片显示：2、战吋共产主义政策的冃的（1）直接目的：提出“一切为了前线”，采取了一系列非常措施（即集中全国的物力、财

6、力）（2）根本冃的：直接向社会主义过渡。3.战时共产主义政策的主要内容：①农业：实行余粮征集制。②工业：普遍实行国有化，将大中小企业收归国有。③贸易：取消商品贸易。④分配：强制劳动，实行“不劳动者不得食”的原则。历史纵横1919年初，苏维埃政权颁布了有关余粮收集制的法令，规定农民除保留口粮、种子粮和饲料粮外，全部余粮按国家的规定价格交售给国家。因卢布迅速贬值，农民实际上是将粮食无偿地借给国家。政府述派逍征粮队携带武器下乡征粮,连农民的部分口粮也被征走。余粮收集制在短期内取得了明显效果，缓解了城市的饥荒，保证了对前线红军的粮食供应，成为扭转战局的一个重要因素。但这一政策严重损害了农

7、民的利益。1919〜1920年，苏俄人民在布尔什维克党的领导下，粉碎了国内外敌对势力发动的三次大规模武装干涉，取得了国内战争的胜利。幻灯片显示：（情景设计）材料一：“当时所处的条件下，这种政策基木上是正确的S因为“俄罗斯同它的产粮区隔绝了……除了余粮收集制Z外，当吋我们没有別的办法来实现粮食政策的"列宁对战时共产主义的评价材料二：1920年，苏俄农民流传看这样的说法：“土地属于我们，面包却属于你们；水属于我们，鱼却属于你们；森林属于我们，木材却属于你们。”材料三：1919年俄国1