《犟龟》《要下雨了》《暖流》教学反思3篇

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1、《率龟》《要下雨了》《暖流》教学反思3篇展我风华少年扬我个性风采：《舉龟》教学反思七年级第五单元的导学冃标是了解童话、科幻作品的特点，培养学生的创新意识，培养学生的想象思维能力，从而达到提高学生的人文素养。而童话、科幻作品又是学生最喜欢的体裁，因此在导学时宜采用合作、朗读、探究、辩论等多种方式，以真正达到本单元的导学目标！《舉龟》是一篇想象力极为丰富的童话，情节生动，并蕴含哲理。为达到《课标》提出的认识世界发展思维的要求，使学牛初步领略作品的内涵，从屮获得对社会、人牛的启示。木人执教时采用了讲故

2、事，编演课木剧、辩论、编童话等形式，可以说基木达到了预期的目标，下面就这儿种形式谈一谈体会！讲故事是每课必做的课前三分钟活动，运行了半个多期，学生积极参少的热度高，效果冇：，激发学生课外阅读的兴趣，养成阅读并写好心得的习惯，学生可相应的做好《课外阅读记录卡》；捉高学生的口头表达能力，捉高学牛敢于表达的胆量，善于表达并运川于交际的作用。为配合木单元的教学，捉而交代所讲的故事必须是童话或科幻作品，这样有利于学生多增加冇关文体的感性认识！编演课木剧，是本课教学过程中的一个亮点，这种形式在《空城计》已有

3、试过，效果也较理想。编演课本剧，学牛•在自主、合作、探究的学习方式下经历了阅读体会创作表演的过程。它有利于学生深入理解课文的内容，而学生们大多喜欢表演的形式，且有较强的表演欲望。为了在小纟R赛屮获得较好的成绩，他们必然会主动地阅读课文，并认真揣摩文屮乌龟、蜘蛛、蜗牛、乌鸦等介色的性格特点，把握了他们，就说明他们对课文，对故事情节等冇深入的理解。它还有利丁学生创造思维能力的发展，因为在排练过程中，要对台词、动作、表情、道具等进行处理，实际上是创造思维的体现，也是让学牛:把文字化为用耳、口、手、眼等

4、能感受到的节冃的创造过程。在表演乌龟时，学生们能去找来了大斗笠绑在苗上，并惟妙惟肖的模松它的缓慢的动作,还有蜘蛛的嘲笑,蜗牛的友好的劝告,打瞌睡的壁虎，闷闷不乐的乌鸦等学牛的神态也都能表演出來。它还有利于学生个性的发展，新课标提出的为了每一位学生的发展的理念，课本剧是一种有效的让学生更好发挥口己特长的形式，如喜欢画画的就血了一些蜘蛛、乌鸦的面具，善于朗读的就极力的去表演那些各自不同的角色的语气等都为课本剧的成功表演奠定了良好的基础！辩论，是语文课中常用的一•种方式，也是提高学牛口头表达能力、思维

5、能力，从而获得对社会、人生的启示的一种形式。如木课设置了：（1）小乌龟并未赶上狮王二十八世纪的婚礼，算不算个胜利者，为什么？（2）学习了本课，我们从小乌龟身上看以看到一个有坚定信心的人的貝体表现，那么不妨设问：是不是做任何事，在任何情况下只要坚定信心，就一定能成为一个成功者？这两个问题，学生的讨论氛围很浓厚，第一个问题，经过辩论后，学生了解了作者结构的粹心之处。第二个问题，有的同学说能之后，便有同学反对说不一定,如天生哑巴的，怎么能为一成歌唱家？色盲的人不可能成为価家！等，最后得出了一个想获得成

6、功的人，不仅要有坚强的意志，而且还要有正确的目标的主题，从屮让学生自然而然的获得了人生的启迪。编童话，是拓展、是延伸，是学生充分发挥想彖的舞台，也是学生个性才华展示的空间!从学生自编的童话《鱼和蚂蚁》、《龟兔第三次赛跑》、《可怜的小鸟》等来看，学生的启示涉及到人牛、社会、白然等方面！语文阅读理解课耍真正做到让学生欣赏文学作品，能有口己的情感体验，初步领焙作品的内涵，从中获得对自然、社会、人生的有益启示。对作品的思想感情倾向，能联系文化背景，作出自己的评价；对作品中感人的情境和形象，能说出自己的休

7、验；品味作品屮富于表现力的语言等课标提出的要求，木人以为教师首先要做到角色的转变，其次对于导学过程进行精心设计，特别是应侧重于能适应学生思维能力的发展，学生个性的展现，学生情感、态度、价值观的引导等的形式，给学牛以展现、思维、创造的平台，这样的阅读课才是学生最欢迎的、受益也最多的成功的课！张扬学生个性，激扬学生灵性《要下用了》教学反思《要下雨了》是一篇科学童话故事，用浅显的文字，生动、形象的语言形式描写了下雨前的一些自然现象，通过小白兔和小鱼、燕子和蚂蚁的对话，让人明白了口然界一些动物的界常行为

8、，往往预示着某种变化，读來饶有趣味。课文配以四幅插图，图文并茂地展示了下雨前小鱼、燕子和蚂蚁的活动特点和出现这些现象的原因，趣味性浓、知识性强。我在教学时，，先引导学生观看童话故事进入情境，在自主识字之后，采用图文对照，以读促悟的方法组织阅读活动，把小白兔和小鱼、燕了、蚂蚁的对话作为阅读重点，让学生在读中理解，读中品味，读中悟情，摒弃繁琐的分析。《率龟》《耍下雨了》《暧流》教学反思3篇《舉龟》《要下雨了》《暖流》教学反思3篇。在课文接近尾声时，让学生想象文中小动物的样子、动作、语言，戴上白己喜欢