[精品]也谈小学生计算错误的原因和对策

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1、也谈小学生计算机错误的原因和对策常丽数与计算机是人们在F1常生活中应用最多的数学知识，它历來是小学数学教学的基木内容，培训小学生的计算机能力也一直是小学数学教学的主要口的之一。计算机能力是小学生必须形成的基本技能，它是学生今后学习学习及至其他学科的基础，也是一个必备的数学素养之一，所以计算教学是小学数学教学屮的重点内容。然而许多小学生进入中、高年级后，计算机的止确率大大卜•降。在教学实践中，我感到相当一部分学生会分析、判断、综合运用，但计算的错误率往往较高。导致计算错误的原因究竟是什么？多数学生家长认为

2、不过是“粗心”而已，殊不知在这种“粗心现彖”的背后隐藏着种种粗心的原因。一、感知不准确。小学生进行计算，必须首先感知数据和符号组成的算式。由于小学生感知事物的特点比较笼统、粗略、不具体，往往只注意到一些孤立的现象，看不岀事物的联系及特征，因面对算式在头脑屮的印象缺乏整体性，由于计算题没有情节并且外形简单，加上计算本身比较单调枯燥，可能引起心理疲劳。这时，就容易造成学生感知不细，注意力不集屮，观察不仔细，遇到相似或相近的数字、符号，往往还没有看清楚就动笔算。出现运算顺序错课、抄错符号或抄错数据。抄写的数字

3、出现牛头不对马嘴的情况,比如:把“3”写成“8”,将“26”写成“62”把看成“+”等。在很多吋候，脱式计算屮上一行的数字到下一行就写错T,或者将不同的数字写成同一数字。二、思维定势带来的消极影响。《教育心理学》指出：定势是由于先而的活动而形成的一种习惯性的心理准备状态，它会使人按照一种比较固定的方式思考问题或解决问题。思维定势冇其积极的作用，但也有消极的一面，小学生在计算屮思维定势的负面作用主要表现在旧法则干扰新法则，而产生“积累性错误”。如整数加法的法则是“数位对齐,个位算起”。学生在计算机小数加法

4、时却将末位对齐。又如计算时进、退位搞错,有的该退位的不退，不该退的又偏退了；不该进位的进了，该进位时又忘了。退位减法时，个位不够减就用减数的个位减去被减数的个们。再如在计算机810子81二10、4304-43=10这些口算题后，接着计算530-53吋，由于思维定势学生往往会把减法错算成除法，即530-53二10。还有就是容易被算式的表象轻易迷惑。冇些运算顺序尤其是简便运算方法的错误，学生最容易受数字假象的迷惑，以为能够进行简便计算，将运算顺序搞错。比如：75+25X3二100X3二300；25X0.84

5、-25X0.8=204-20=1.三、知识技能缺陷引起的失误。小学数学中概念、性质、公式、法则、定律等基础知识，学生只有在深刻理解、牢固掌握的前提下，才能正确、灵活的运用。冇的学生由于口算基本功不过关，计算法则不明确，没有形成基木的计算技能技巧，这是计算机失误的一个重要原因。四、不良学习心态的影响。小学生在计算过程中产生的不良心态有两种：一种是轻视心理。表现为对计算缺乏重视，认为自己只要会方法，计算错了没关系，以后计算都用计算器。二是畏难心理。每当看到计算步骤繁多或数字较大的试题吋，便会产生畏难情绪,缺

6、乏耐心和信心。课程标准的目标要求：学牛能借助计算器进行较复杂的运算，解决简单的实际问题。因此冇时在课堂活动屮或单元测试题上是充许学生用计算器计算的。而学生一旦尝到计算器带來的甜头，加Z畏难情绪重，依赖计算器计算越发严重。冇的学生不管运算的难易，动辄就用计算器。久而久之，计算能力退化，脱离计算器后弱智的一塌糊涂。这是很多老师在计算教学屮的苦恼。五、不良学习习惯的影响。学生计算屮的错误，很多时候是由丁不用心造成的。比如：草稿纸上的得数计算是止确的，但抄在作业木上就错了；三步的脱式计算有时只算了两步便以为万事

7、大吉。又如计算时书写马虎，字迹潦草；无论数字大小，熟练与否，一律口算，不愿动笔演算，或者动辄用计算器计算；有的演算不用草稿纸，而是随意地在桌面、作业本、试卷背面，甚至手背上或课本上演算；计算时也不注意审题、估算、检验等。根据上述原因，在减少小学生的计算差错，提高计算的止确率，在教学中就必须针对实际情况，采取可行的方法进行矫正。一、加强口算训练。熟练口算是正确笔算的基础，任何-•道四则混合运算题都是由若干道口算题综合而成。教师设计口算题练习要有针对性，由易到难，逐步提高，包括一些简便运算题。持Z—恒地训练

8、，能使学生形成良好的思维品质。二、强化审题训练，准确感知算式。培养计算能力，首先要从感知算式入手,抓好审题的基木训练。设计计算题吋，要有意创设各类题型，让学生充分感知，善于发现算式的特点，可挑选学生最容易混淆的进行集中对比练习。审题训练的重点是运算顺序，能否运用运算定律进行简算，在分数、小数四则混合运算式题中选用什么方法合理。训练的方法是：先观察、议论，再动手计算，最后交流运算方法，讲评哪种方法较为合理，灵活。三、重视常规训练，养成良好计算