浅谈参与式教学在语文课堂理论学习1

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1、参与式教学在语文课堂教学中的应用------教研学习资料（一）七里中学语文教研组参与式教学是国际上普遍推崇的一种教学方式，强调学习者已有的经验，与同伴合作、交流，一起寻找、分析解决问题的途径，以提高师生的批判意识和自主发展能力。在课堂教学活动中，学生参与的过程是一个生生合作、组组合作以及师生合作的过程，它使学生看到了集体的智慧和力量。合作的过程又是一个分工合作的组织与交往过程，这里还有学校与社会的交往，多种交往使学生心胸开阔，提高了他们待人处事的能力和坚韧不拔的意志力。　　如何在语文课堂教学中有效利用参与式教学法呢？一、教师要作好充分的准备，让学生有非常明确的参

2、与目的师生都要有严肃认真而又积极参与的态度。教师的前期指导和说明要清楚。应该选择适合学生对象的参与方法，而不是照搬，流于形式。要督促每个学生都以不同的方式参与到教学中去，要了解学生参与前后的自我主张，尊重和理解学生。教师的语言要准确合理，并且要符合学生概念的理解水平。在互动过程中，利用教育时机，关注学生的生命情感意识的培养。对此，教师们就要在备课上下功夫。教案最早采用三元设计表（教学内容，教师活动、学生活动），之后不断进行技能培训，在发展中求改进，课堂教学更突出学生主体地位，由此产生第二次教学设计的四元设计表（教学活动顺序和时间、学生活动、教师活动，教学达到目标

3、和内容）。二、创设情境，激发兴趣在教学活动中应十分注意教学环境的设计，诱发学生的学习动机，使学生集中全部感官参与学习活动。首先教师应充分做好课前准备，结合本地实际，因地制宜准备好与教学活动相关的教具、学具，设计新颖有趣的与教学相联系的各种活动语，如：即兴表演，观看录相，启发式谈话等。创设让学生主动参与的情境。教师不但要提出可供学生思考的问题，更应创设悬念，让学生主动提出问题，产生主动参与的兴趣，把学生带入一个新的“境界”，使他们在求知欲望的驱使下饶有兴趣地进入学习状态。三、小组自学讨论，探讨方法自主学习课文，主动探求新知识，是学生对已有的知识、技能进行学习钻研而

4、达到掌握新知识、技能的目的。一要靠学生坚持不懈的努力和钻研，二要靠教师的点拨、启发、引导，三要靠学生之间的相互讨论和合作，集思广益。四要靠教师真心诚意地组织学生讨论，用心和学生交流，而不是把讨论作为教学的装饰品。只有走到学生中间去和学生一起讨论、指导，才具有实际意义，才会有好的效果。学生自学要围绕自定目标，结合教材文字、内容和插图理解知识，画出课文的重点和难点。教师要帮助学生选定好的自学内容，点明自学过程中可能出现的问题，让学生把疑难问题记录下来。通过学生之间合作讨论甚至争论，教师点拨、引导，最后达到正确一致，从而培养学生的认识能力，理解能力。　　四、在参与式教

5、学过程中，根据教学条件和环境因地制宜根据当地情况，采用适当的方式调动学生参与教学的积极性，来促进他们的学习。学生应该“自愿接受”而不是“被动灌输”，例如在二年级生字教学时，我们可以以小组为单位，以不同识记方法，例如其中第一小组发现哪些字可用动作记忆，其中一个小组可将生字编成谜语让同学猜，还有用生字开花等，尽可能调动学生的主观能动性，吸引那些心不在焉的听讲者。另外，让尽可能多的学生参与进去，并且把学生自我评价作为重要的反馈信息。五、教师要精心策划，找准契合点参与式学习以分组活动为主，分组方式按活动目的而定，并每隔一段时间重新组合一次，可采用报数分组、性别分组、能力

6、分组、游戏分组等形式来完成教学。事先预设问题，对事实教学进行充分详尽的准备，学生只有通过所创设的情境.接触到大量的信息之后。才能准确有效地加以反应，这就需要教师充分研究教材和学生的特点之间的关系，找到教师和学生的契合点，把教师和学生结合起来,使师生互动。六、充分发挥学生的主体性 凡是到学习场地的都是参与者，参与者分为组织者（教师）和学习者（学生）；为了便于开展活动，小组成员可轮流担任一定的角色，如主持人（主持小组活动工作），记录员（记录本组的活动情况）、报告员（向全班报告本组的活动结果），材料员（发放、保存本组活动时使用的材料）。为了关注弱势群体，组织者在大家讨

7、论最热烈的时候，要不失时机地、满腔热忱地鼓励不善言谈者参与活动。　　教师在对学习成果的反馈过程中，要充分发挥主观能动性，对出现的共性问题及时指出，正确引导，不能模糊不清。对个别出现的问题，引导学生讨论，在讨论中让他们拓宽知识面，提高知识层次，这样不仅能培养学生的学习兴趣，而且还激发了学生探索知识的积极性。　　总之，必须明确课堂教学载体是学生。调动学生全员参与，教师成为引导者、协助者，营造一种民主、自由、平等、和谐、愉快的教学氛围，让学生学会合作、学会探究，提高解决问题的能力。教师应不断反思自己对新课程的认识，不断在实践中调整和更新自己的观念，让学生轻松愉快地学习

8、语文，让学生真正享受“快