德育研讨会汇报

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1、德育研讨会汇报黄浦区第一中心小学一、工作目标贯彻素质教育以“德育为核心”的思想，有针对性地加强和改进小学生思想道德建设，关注学生个性，开展有针对性、实效性的德育活动，营造德育良好氛围，锻造学生良好品行,为培养有个性、有特长的建设者打好道德基础。具体目标是：1、以推进两纲精神为重点，进一步加强学校德育课程建设，在德育主题教育、少先队活动和学科教学中努力贯彻两纲精神，探索德育的实效性。2、以关注学生发展中的个体差异和班集体建设中的个性发展为抓手，开展一中心学生“自理、自律、自立”的学子形象建设，加强思想道德建设和行为习惯培养，强化自我教育，突出德育的主体性。3、继续

2、深入开展“创建学习型家庭”的研究，拓展创建内容、创建形式，提高创建实效，注重德育的开放性。二、具体措施1、抓实德育教研组的研究，进一步完善两纲要求与学科教学的结合点，利用品德与社会课、晨会、十分钟队会、主题班队会等阵地，切实将两纲精神落实在平时的教育、教学之中；逐步构建学校生命、礼仪等德育课程，体现专题化、系列化，力求做到有意识地创造环境，让学生无意识地学习，达到德育无痕的目的。⑴、以推进“两纲”精神为重点，以教研组为单位，形成“两纲”教育的校本特色。⑵、以“小手牵大手，文明迎世博”为主题，帮助学生确立自身的行为目标、学习目标，引导学生在学习实践中树立正确的价值

3、观，逐步形成学校德育校本课程。2、将雏鹰争章和特色队建活动相结合，积极开展“特色班级、温馨教室”的创建活动，强化中队建设的功能，让学生在温馨和谐的氛围中增强自主学习的意识，自觉学习，自觉践行，继续开展争做一中心“阳光学子”的活动。⑴、以创建“温馨教室”为载体，加强«小学生行为规范守则»的学习，倡导正确舆论，积极创设“文明礼貌、尊师守纪”的校园秩序，努力营造“自觉学习、积极进取”4的人文环境，着力构建“尊重、理解、宽容、平等”的师生关系，建立新型的校园共同体。通过搭建多彩的展示平台，培养学生“学校是我家，我爱学校我爱家”的集体荣誉感和社会责任感。⑵、结合传统节日，

4、开展“三八”妇女节、“五一”劳动节、“十一”国庆节、“九九”重阳节等主题教育活动，增强爱国意识、民族意识。⑶、充分利用红领巾广播、黑板报、校园网等媒介，开展宣传教育，各年级各班级开展相应的行为规范自我教育与训练，引导学生观察现实、体验生活，培养有礼仪意识和文明举止的一中心学子。⑷、通过少代会，让学生贯彻自我教育、自主管理，参与学校管理；通过值勤中队工作，提供为伙伴服务，学生开展自我教育、自主管理的平台；通过行为规范晨会课、十分钟队会、两周一节的班队会课、雏鹰假日等活动，提供队员们展现个性的舞台。⑸、针对各类问题学生的情况，做好行规引导、心理疏导、心理个案研究、辅

5、导资料积累等工作，继续开通“关爱热线”，为学生提供心理咨询服务，形成关怀性的师生关系。3、继续抓实班主任培训，做到主题鲜明、内容充实、形式丰富、导学到位。加强对班主任工作的考核，建设一支有高度责任心、有爱心、有业务能力的班主任教师队伍。⑴、以“加强德育过程管理，提升教师育德能力”为主线。在班主任工作中倡导“加强研究，重在实践，贵在反思”，通过德育的方法研究、过程研究，切实关注学生良好道德情感及道德行为形成的过程，提高育德的针对性和实效性；通过校本培训，提高每位教师的学科育德能力。⑵、通过班主任培训，增强班主任的工作责任意识，形成班主任之间相互学习借鉴的机制，促成

6、年级或中队鲜明的工作特色。4、深入开展创建“学习型家庭”的工作，由专家导教，开设专题讲座；由学校导学，开展礼仪教育；由家长导行，组织亲子活动。充分发掘社区的教育资源，根据学生的发展需求，针对学生的年龄特点，开展各种益智、益能活动，让学生在家庭生活中、在社会活动中充分发挥潜能，做阳光学子、做文明儿童。⑴、继续开展“学习型家庭”创建活动，通过家庭教育宣传小报、家长座谈会、义务咨询活动、亲子学礼仪活动等，努力打造社会、家庭、学校三位一体的校内外德育环境。⑵、与校外机构共同开展共建活动，做好社会服务、社会实践等工作。4三、特色活动1、影视特色作为上海市影视特色学校，继续

7、在五年级开设影视拓展课，2008年学校还投入了十几万资金购买学生摄像机，并在四年级中的一个班开展了教学。我们组织一批学生中的影视活动骨干，用手中的摄像机拍摄上海富有民族特色的建筑、小吃、以及古玩等商品，记录上海的日新月异，配上解说词，通过学校电视台的播放，让更多的学生接触到具有常有民族色彩的文化，感受伟大祖国的变化为“两纲”教育的实施开辟一条新路。此外，我们还根据小学生的认知特点，组织学生观看主旋律电影。观前，由影视教师开展指导，介绍影片所反映的人物的时代背景、影片的表现手法上有何特点等，提高学生对影片的兴趣，同时又能帮助学生更全面地理解电影，达到影片本身所具有

8、的教育功能。观后，在影视