【教学设计】Module 1 （外研） (2)

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1、外语教学与研究出版社（选修七）畅言教育Module1Basketball◆教材分析◆教材分析◆教材分析◆教材分析◆教材分析教材分析·话题介绍本模块主题是“篮球”，学习目的：帮助学生熟悉篮球运动的起源、发展和现状，了解优秀篮球运动员的风采，认识篮球运动的安全性，讨论篮球运动在国内外的普及度，体会不同国家的篮球文化，从而激发学生更加热爱篮球运动。ReadingINTRODUCTION和READINGANDVOCABULARY合并为第一课时“阅读课。教师还可以参考“教学资源”TheAnalysisoftheDifficultSentencesfro

2、mModule1Basketball中的材料，帮助学生解决字、词、句等方面的问题。Function第二课时FUNCTION是“功能课”，expressingfeelingsandemotions学习表达感情及情感。教学重点是-ing，-ed表情感的用法。GrammarGrammarconversionandsuffix，通过转换和词缀构词法掌握词义。10外语教学与研究出版社（选修七）畅言教育Writingwriting然后模仿其语篇结构，尽量运用课文中学到的词语、结构和话题模式，回复信件。ListeningandEverydayEnglish

3、能识别所学词语及结构并听懂意义，能听懂并理解包含感情和情感的日常用语；能进行谈论篮球和其他运动的对话。ReadingPractice“阅读课”注重技能阅读。根据上下文支持句将题目选出。CulturalCorner“文化阅读课”注重意义阅读，了解各种球类运动。◆教学目标1.知识目标：Keyvocabulary:wordsaboutsports,emotionsandfeelings,usefulphrase.Keystructure:thereisnodoubtthat…,non-attributiveclausebywhich,It’snot

4、one’snaturetodo;Keygrammar:conversionandsuffix2.技能目标：Todevelopstudents’reading,listeningandwritingabilityaboutsports;Tousefeelingadjectivewordstoexpressfeelingsandemotions.3.情感目标：TomaketheSsknowmoreaboutthecu◆教学过程◆教学过程ltureofbasketballandtomotivateSs’enthusiasmaboutthesport

5、sandtraintheirspiritsofsports.◆教学重难点◆1.教学重点Tounderstandthekeygrammar:onversionandsuffix2.教学难点Tofindouttheusefulinformationtounderstandthemeaningofthereading,listeningmaterial.◆课前准备◆Taperecorder,Multimedia10外语教学与研究出版社（选修七）畅言教育◆教学过程Period1Introduction&ReadingandvocabularyIntr

6、oduction:1.DiscussionPleasethinkaboutthefollowingquestions:1.Howmuchdoyouknowaboutbasketball?2.DoyouknowanyfamousNBAbasketballplayers?3.Let’sappreciatesomepictures!2.LearntermsaboutbasketballCourtHoopBasketSlamdunkRefereeForwardGuard3.Testyourself4.DiscussionWhatisthemaindi

7、fferencebetweenbasketballandthesesports?ØbaseballØfootball(soccer)ØtennisØvolleyball5.Exercise:Fillintheblanks.Eg.FootballandbasketballInfootballyouscoreby_______or________theballintoa_____;inbasketballyouscoreby______________________________withyour______.6.CultureBackgrou

8、nd:QuotesbyMichaelJordanNowreadtherecordingofthetext.Payattentiontothedetailswhile