【教学设计】module 2 unit 1（外研） (2)

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1、外语教学与研究出版社六年级（下册）畅言教育Module2Unit1Whenarewegoingtoeat?合肥新瀚海教育王海霞◆教材分析本单元主要学习一般将来时这个语法知识。讲述了Daming参加Simon一家的一次野餐活动，课文以野餐为主题，展开了Daming,Simon和Simon的妈妈之间的对话，对话开始于野餐之前，自然地呈现出本单元需要学到的语法知识：一般将来时态的一种表达方式begoingto。◆教学目标【知识目标】1、能听、说、读、写本单元的单词duck,dark,cloud,stay。2、熟练运用句型：

2、Whenarewegoingtoeat?We’regoingtoeatathalfpasttwelve.Whatarewegoingto…?Wearegoingto...用心用情服务教育外语教学与研究出版社六年级（下册）畅言教育3、能掌握语法：一般将来时begoingto。【能力目标】能够用一般将来时表达自己的打算、计划。【情感目标】培养学生英语学习兴趣的持续及敢于开口表达的情感态度。◆教学重难点◆【教学重点】Whenarewegoingtoeat?We’regoingtoeatathalfpasttwelve.Wh

3、atarewegoingto…?Wearegoingto...等句型的掌握。【教学难点】用一般将来时begoingto来谈论意图或计划等。◆课前准备◆Taperecorder,Multimedia◆教学过程Step1Warm-up1.Greetingwiththestudents.2.Freetalk:WhatareyougoingtodothisSunday?教师与学生交流，消除学生的紧张情绪，通过交流，为新课的学习做了铺垫。3.Look,listenandsay:学习Part1的漫画，调动学生积极性，活跃课堂气氛

4、。Step2Presentation1.Daming,SimonandSimon’smumareinthepark.Whataretheygoingtodo?Let’shavealook!2.Listentotheirconversation,thenanswersomequestions.Whenaretheygoingtoeat?Athalfpasttwelve.用心用情服务教育外语教学与研究出版社六年级（下册）畅言教育Whattimeisitnow?It’shalfpasteleven.Whatarethedu

5、cksdoing?They’reeatingsandwiches.3.Listentothetapeagainandreadafterthetape.4.Practicereadingthetextinroleswithyourgroupandshowittotheclass.5.Listenandrepeat.6.Readitfreely.Step3Practice1.Listenandsay:教学Part3：（1）Talkaboutthepictures.（2）学生整体听读，注意语音语调。（3）学生根据图片，试着

6、说一说。（4）小组内练习。2.Lookandwrite:运用本节课的目标语句，学生根据图片作答，并在课堂上向同学们展示自己的答案。Step4Homework1.将Daming他们的对话改写成简短的一篇小短文。2.用begoingto句型写五个句子。◆教学反思略。用心用情服务教育